tag:blogger.com,1999:blog-76625784673308822472024-02-19T18:21:38.982+01:00Livets glada pusselLIVETS GLADA PUSSEL Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.comBlogger109125tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-84573543867770977112019-04-13T14:22:00.000+02:002019-04-13T14:22:04.482+02:00Ny hemsida!Nu var det dags att flytta till en ny hemsida och pensionera denna. Den kommer att ligga kvar såklart, men en del av innehållet tar jag med mig till den nya hemsidan; <a href="http://www.askebackdiaz.se/">www.askebackdiaz.se</a><br />
<br />
En sak jag vill göra innan jag avslutar är att avsluta min Bucketlist som jag har haft de senaste 5 åren, det har varit så värt att ha mål att drömma om, men nu är det dags att avsluta, knyta ihop och fundera lite på vad nästa steg är. För tillfället är jag nöjd med min situation, föreläser lite mindre, fokuserat på skolverksamheten där jag befinner mig och klurat en del på min egen undervisning.<br />
<br />
Men snart är det dags att steppa upp igen, har en del projekt på gång som gror.<br />
<br />
Min senaste Bucketlist från mitten av 2017:<br />
<div class="post-body entry-content" id="post-body-117276076610125541" itemprop="description articleBody" style="line-height: 1.5; position: relative; width: 668px;">
<div style="font-size: 14.49px;">
Mål: Att vara digital.<br /><strike>1. Skapa mitt egna digitala materiel istället för att bara ha matteboken som bas.<br />2. Att formativt och summativt ständigt utvärdera min undervisning.(digitala vägar)<br />3. Flytta min blogg till en annan hemsida<br />4. Rensa i digitala kanaler</strike><br /><br />Mål: Att skriva.</div>
<div style="font-size: 14.49px;">
<strike>1. Skriva en artikel i pappersform.</strike><br /><strike>2. Hålla bloggen vid liv med minst ett inlägg i månaden.<br />3 Skriva en till bok</strike><br /><br />Mål: Att prata.<br /><strike>1. Föreläsa i internationellt sammanhang</strike></div>
<div style="font-size: 14.49px;">
<strike>2. Föreläsa på BETT</strike><br /></div>
<div style="font-size: 14.49px;">
Mål: Arbetsplats<br /><strike>1. Fokusera på en sak i taget.<br />2. Hålla i en till EdCamp<br />3. Strukturera upp det digitala flödet för mina elevers undervisning</strike></div>
<div style="font-size: 14.49px;">
<strike><br /></strike></div>
//Camilla, tar ett nytt kliv nästa läsår och vi får se om jag då hittat på en ny bucketlist.<div style="clear: both; font-size: 14.49px;">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-117276076610125541" itemprop="description articleBody" style="line-height: 1.5; position: relative; width: 668px;">
<br /></div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-117276076610125541" itemprop="description articleBody" style="line-height: 1.5; position: relative; width: 668px;">
Tack för alla kommentarer under de år som gått =)</div>
<div class="post-footer" style="border-top: 1px dashed rgb(118, 118, 118); color: #767676; line-height: 1.6; margin: 10px 0px 0px; padding: 10px 0px 0px;">
<div class="post-footer-line post-footer-line-1">
<span class="post-author vcard" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 13.8px; margin-left: 0px; margin-right: 1em;"></span><span style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 13.8px;"></span><span class="post-timestamp" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 13.8px; margin-left: -1em; margin-right: 1em;"></span><span style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 13.8px;"></span><span class="reaction-buttons" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 13.8px; margin-right: 1em;"></span><span style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 13.8px;"></span><span class="post-comment-link" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 13.8px; margin-right: 1em;"></span><span style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 13.8px;"></span><span class="post-backlinks post-comment-link" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 13.8px; margin-right: 1em;"></span><span style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 13.8px;"></span><span class="post-icons" style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 13.8px; margin-right: 1em;"></span><span style="background-color: #cccccc; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 13.8px;"></span><div class="post-share-buttons goog-inline-block" style="background-color: #cccccc; display: inline-block; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 13.8px; margin-right: 0px; margin-top: 0.5em; position: relative; vertical-align: middle;">
<a class="goog-inline-block share-button sb-email" href="https://www.blogger.com/share-post.g?blogID=7662578467330882247&pageID=117276076610125541&target=email" style="background: url("/img/share_buttons_20_3.png") 0px 0px no-repeat !important; color: #ee7f90; display: inline-block; height: 20px; margin-left: -1px; overflow: hidden; position: relative; text-decoration-line: none; width: 20px;" target="_blank" title="Skicka med e-post"></a></div>
</div>
</div>
<br />Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-31425460949652378582019-01-11T09:43:00.001+01:002019-01-11T09:43:39.143+01:00Spelifierat lärande? Gimkit!<br />
Spelifiering är något som jag försöker få in i min undervisning eftersom jag vet hur elevernas aktivitet ofta triggas av det sättet att arbeta. Även vi vuxna triggas av detta, jag menar, hur många av oss vuxna samlar inte poäng på olika ställen? Spelar mobilspel för att levla? Har Runkeeper för att samla på sig erfarenhet, skapa nya personbästa etc?<br />
Jag har ofta en hel del digitala verktyg på en lista som jag inte hunnit med att testa än, och i går när jag diskuterade just detta med <a href="https://twitter.com/patriciadiaz">Patricia Diaz</a> (Som jag driver <a href="https://digitaladiaz.se/">"Digitala Diaz"</a> tillsammans med) i telefon, så berättade jag om <a href="https://www.gimkit.com/">Gimkit.com</a> för jag var sugen på att testa innan jag gör det med eleverna. Så vi testade på en gång! Kika in på hennes instagram; <a href="https://www.instagram.com/sprakochikt/">Språk & IKT</a> för en första recension!<br />
På <a href="https://www.gimkit.com/">Gimkit</a> så tävlar eleverna om olika begrepp/glosor, likt <a href="https://quizlet.com/">Quizlet</a> eller <a href="https://kahoot.com/">Kahoot</a>.<br />
<br />
<strong>Det stora som skiljer detta från de andra digitala verktygen är att eleverna samlar virtuella pengar som kan ge dem fördelar mot, eller med, de andra som spelar om samma kit. Med pengarna kan de, under pågående spel, ge sig själv fördelar t ex genom att få mer pengar om de svarar rätt flera gånger i rad, köra kvitt eller dubbelt på nästa fråga eller hindra sina motspelare att få pengar (om man inte ställt in att man inte kan ge någon annan en nackdel).</strong><br />
<strong><br /></strong>
I Gimkit finns även en del som heter "KitCollab", där kan eleverna samarbeta och göra ett eget kit med frågor som man sedan tävlar om.<br />
Eleverna kan tävla själva eller i lag, det finns tre olika "Game goal" att tävla om;<br />
<ul>
<li>Så mycket pengar som möjligt på tid</li>
<li>Samla ihop snabbast till en viss summa</li>
<li>Samla ihop en viss summa tillsammans</li>
</ul>
Man kan också skapa klasser, men då måste man tänka på GDPR, så jag går inte in djupare på fördelarna med den delen av Gimkit eftersom min huvudman än så länge inte har ett avtal, men här kan man lägga in klasser och ställa in namnen att välja mellan (En fördel i de klasser när man har någon/några elever som bara måste testa vad fröken säger om de skriver annat ;) )<br />
När man ska börja, utan klass, så början man med att skapa ett kit, det kan man göra på 3 olika sätt;<br />
<ul>
<li>Från nytt</li>
<li>Från Quizlet (!!!!)</li>
<li>Från ett excelark</li>
</ul>
Från nytt: Man skapar en fråga med 4 olika svarsalternativ till (som i Kahoot) eller en fråga (begrepp/glosa) med ett svar/översättning (Som i Quizlet)<br />
Från Quizlet: Man väljer något set från Quizlet och är sedan igång! Antingen då ett från Quizlet som finns i biblioteket eller ett som du förberett i ditt eget bibliotek.<br />
Från Excelark: importerar fråga och svar som är förberett.<br />
Sen är det dags att tävla!<br />
<ul>
<li>Starta ett kit som du vill att eleverna tränar på.</li>
<li>Välj om de ska tävla enskilt eller i lag</li>
<li>Ställ in "Game goal"</li>
<li>Ställ in om eleverna ska kunna lägga till egna frågor, startsumma, ev en "lägstasumma", musik etc</li>
<li>Ställ även in vilken typ av "Powerups" de ska kunna göra</li>
<li>Starta! Be eleverna att gå till www.gimkit.com/play och ge dem den autogenererade spelkoden.</li>
</ul>
Följ dina elevers framgångar live via ditt konto under spelets gång och titta på statistiken efteråt.<br />
Man kan också ge dessa kit som hemläxa eller träningsmöjlighet.<br />
<ul>
<li>Skapa ett "assignment"</li>
<li>Välj kit och slutdatum</li>
<li>Ange "Target cash", "Starting cash" och "Handicap" (Lägstasumma")</li>
<li>Distribuera koden till eleverna.</li>
</ul>
Sen kan du följa eleverna utveckling när de arbetar med hemläxan under perioden.<br />
<br />
Ett bildspel från Gimkit;<br />
<img alt="" class="size-medium wp-image-1343" height="169" src="http://lrbloggar.se/camillaaskebackdiaz/wp-content/uploads/sites/63/2019/01/gk1-300x169.png" width="300" /><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://lrbloggar.se/camillaaskebackdiaz/wp-content/uploads/sites/63/2019/01/gk3-300x96.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" class="size-medium wp-image-1349" height="96" src="http://lrbloggar.se/camillaaskebackdiaz/wp-content/uploads/sites/63/2019/01/gk3-300x96.png" width="300" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://lrbloggar.se/camillaaskebackdiaz/wp-content/uploads/sites/63/2019/01/gk4-300x95.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" class="size-medium wp-image-1347" height="95" src="http://lrbloggar.se/camillaaskebackdiaz/wp-content/uploads/sites/63/2019/01/gk4-300x95.png" width="300" /></a></div>
<a href="http://lrbloggar.se/camillaaskebackdiaz/wp-content/uploads/sites/63/2019/01/gk2-300x95.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" class="size-medium wp-image-1348" height="95" src="http://lrbloggar.se/camillaaskebackdiaz/wp-content/uploads/sites/63/2019/01/gk2-300x95.png" width="300" /></a><br /><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<img src="http://lrbloggar.se/camillaaskebackdiaz/wp-content/uploads/sites/63/2019/01/gk6-300x219.png" /><br />
<img alt="" class="size-medium wp-image-1345" height="133" src="http://lrbloggar.se/camillaaskebackdiaz/wp-content/uploads/sites/63/2019/01/gk7-300x133.png" width="300" /><br />
<img alt="" class="size-medium wp-image-1351" height="247" src="http://lrbloggar.se/camillaaskebackdiaz/wp-content/uploads/sites/63/2019/01/gk8-300x247.png" width="300" /><br />
<br />
<img alt="" class="size-medium wp-image-1342" height="104" src="http://lrbloggar.se/camillaaskebackdiaz/wp-content/uploads/sites/63/2019/01/gk10-300x104.png" width="300" /><br />
<br />
<img alt="" class="size-medium wp-image-1344" height="225" src="http://lrbloggar.se/camillaaskebackdiaz/wp-content/uploads/sites/63/2019/01/gk11-300x225.png" width="300" /><br />
<br />
<img alt="" class="size-medium wp-image-1341" height="209" src="http://lrbloggar.se/camillaaskebackdiaz/wp-content/uploads/sites/63/2019/01/gk12-300x209.png" width="300" /><br />
<br />
Man kan skapa 5 gratis kit och därefter bestämma sig om det är något man vill betala för. Bra att tänka innan på vilka återkommande, stora, kit som man kan tänkas utnyttja detta bäst till.<br />
<br />
//Camilla, ser framemot att testa detta med eleverna när vi ska repetera de matematiska begreppen.<br />
Återkommer med mer om detta när jag testat! =DCamillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-16478814808782530412018-10-14T23:00:00.002+02:002018-10-14T23:00:58.892+02:00Att skapa braständare för fantasin<div id="rspeak_read_1312" style="box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px;">
<div dir="ltr" id="tw-target-text" style="box-sizing: border-box; hyphens: auto; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span lang="sv" style="box-sizing: border-box;">Ibland är det svårt att starta en berättelse. Vad ska den handla om? Vart utspelar sig historien? Vem är huvudkaraktären? Etc..</span></div>
<div dir="ltr" style="box-sizing: border-box; hyphens: auto; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span lang="sv" style="box-sizing: border-box;">Här finns ett <a href="https://diymfa.com/writer-igniter" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.3); box-sizing: border-box; color: #e47e00; text-decoration-line: none;">verktyg</a> där det lottas fram: Karaktär, Situation, Rekvisita och Scen. Sen bygger man historien runt det. </span></div>
<div dir="ltr" style="box-sizing: border-box; hyphens: auto; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
</div>
<div dir="ltr" style="box-sizing: border-box; hyphens: auto; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span lang="sv" style="box-sizing: border-box;">I verktyget <a href="https://diymfa.com/" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.3); box-sizing: border-box; color: #e47e00; text-decoration-line: none;">(www.diymfa.com)</a> finns det också massor av skrivtips, tekniker och andra bra strukturer att använda.</span></div>
<div dir="ltr" style="box-sizing: border-box; hyphens: auto; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
Funderar kring hur man skulle kunna använda detta i matematiken? Har ju använt mig av mattesagor när jag arbetade på mellanstadiet, tänker att eleverna ska få skapa matteproblem utifrån det centrala innehållet som vi arbetar med just nu? Skapa egna provfrågor?</div>
<div dir="ltr" style="box-sizing: border-box; hyphens: auto; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
//Camilla, funderar vidare</div>
<div>
<br /></div>
</div>
Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-25763376080772042552017-09-21T22:37:00.002+02:002017-09-21T23:46:57.216+02:00Läsåret som gått 2016/2017 - uppdatering av #BucketlistFunderar på vad som hänt senaste året...<br />
Och då brukar jag uppdatera min bucketlist och se om jag gjort något av det och se om jag vill lägga till något nytt =)<br />
<span style="color: #323232; font-family: "georgia" , "utopia" , "palatino linotype" , "palatino" , serif;"><span style="font-size: 14.49px;"><br /></span></span>#Bucketlist<br />
<div>
<br /></div>
<div>
Mål: Att vara digital.<br />
1. Skapa mitt egna digitala materiel istället för att ha matteboken som bas.<br />
2. Att formativt och summativt ständigt utvärdera min undervisning.(digitala vägar)<br />
<strike>3. Utveckla min skolhemsida www.skolansgladapussel.wordpress.com</strike><br />
<br />
Mål: Att skriva.</div>
<div>
1. Skriva en artikel i pappersform.<br />
2. Hålla bloggen vid liv med minst ett inlägg i månaden.<br />
<br />
Mål: Att prata.</div>
<div>
1. Föreläsa på BETT</div>
<div>
<br />
Mål: Arbetsplats<br />
1. Fokusera på en sak i taget.<br />
<strike>2. Skapa relevant fortbildning</strike><br />
3. Hålla i en till EdCamp<br />
<br />
Inte så många saker avbockade, men jag är nöjd ändå med ett roligt läsår.</div>
<div>
Läsåret 2016/2017 började med att bli nominerad till Guldäpplet 2016 och att boken <a href="http://www.bokus.com/bok/9789188193285/vi-far-det-att-funka-framgangsrika-exempel-pa-it-i-skolan/">"Vi får det att funka"</a> släpptes på Lärarnas Riksförbund, där jag bidragit med ett kapitel.<br />
<br /></div>
<div>
Sen fortsatte det med att få föreläsa på Tekniska muséet!! Så himla kul att få bidra till deras <a href="http://www.tekniskamuseet.se/1/6302.html">Lärarkväll - programmering i skolan</a>.<br />
I Stockholms stad har de varje år ett event som heter <a href="http://www.pedagogstockholm.se/fou-i-stockholm/leda-larande-2016/">Leda lärande</a> för skolledning och förstelärare och i år bidrog jag med att prata om "Endast en surfplatta?!?"</div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_TeYkPrrGnJoMi4vL2A066jdonZ_JeoG82wxFsMDyLNpxTDZDq4AhrD8U42dJkdncvHytrlVYzs65brU1k9hroNbWhkAd_g8UlE5V9GJo0cmzGzrvoIZoeq5LO6pZWUmU9MfsvaAK7Hw/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-09-21+kl.+23.06.56.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="388" data-original-width="596" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_TeYkPrrGnJoMi4vL2A066jdonZ_JeoG82wxFsMDyLNpxTDZDq4AhrD8U42dJkdncvHytrlVYzs65brU1k9hroNbWhkAd_g8UlE5V9GJo0cmzGzrvoIZoeq5LO6pZWUmU9MfsvaAK7Hw/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-09-21+kl.+23.06.56.png" width="320" /></a>Fler föreläsningar under hösten var bl a "<a href="https://www.skola.sundsvall.se/net21/?page_id=2104">Sundsvall,</a> för IT-inspiratörer", "Matematiksvårigheter, konferens hos <a href="http://www.kompetento.se/aktuella-konferenser/matematiksvarigheter-okt-2016/">Kompetento</a>" , "<a href="http://kunskapsfestivalen.se/lena-gallhagen-camilla-askeback-diaz/">Kunskapsfestivalen Piteå</a>", "<a href="http://2016.safunkardet.org/">Så funkar det</a> och för Författarförbundet och Barnkompetens.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Var med i artikel i <a href="http://www.lararnasnyheter.se/lararnas-tidning/2016/10/26/ar-inte-schyst-mot-eleverna">"Lärarnas"</a> där vi pratade om den stora skillnaden mellan olika skolor när det gäller digitaliseringen.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
En helg i december blir jag uppring av Aftonbladet som undrar om jag vill sitta med i morgonsoffan och diskutera den kommande PISA-rapporten. Väldigt nervöst och spännade, men det gick bra, kika här; <a href="http://tv.aftonbladet.se/abtv/articles/204098">Aftonbladet TV morgon på TV3</a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnSgkMRYaifH0bPM41LzbShQpAP3_MPw5TkZSf2mLJdzLQ9_qmq5VLL5DPEb9EFSes4i8m888KX0iEkAf-rS88CyU4u__X_0-o_yWz95caWnxi5ArzIOWvtl6CFq_BkYy7tJo9T8H_hmE/s1600/19095337_10154450016712260_6194908160310147436_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1076" data-original-width="1076" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnSgkMRYaifH0bPM41LzbShQpAP3_MPw5TkZSf2mLJdzLQ9_qmq5VLL5DPEb9EFSes4i8m888KX0iEkAf-rS88CyU4u__X_0-o_yWz95caWnxi5ArzIOWvtl6CFq_BkYy7tJo9T8H_hmE/s320/19095337_10154450016712260_6194908160310147436_o.jpg" width="320" /></a>I Januari drog vi (jag & Patricia Diaz) äntligen igång vårt projekt "Digitala Diaz" och det blev en hemsida och några föreläsningar samt en lärarhandledning "IT-klubben" i samarbete med Matteklubben. Så himla roligt att förverkliga en sak som vi pratat om tills våra män himlat med ögonen och sagt åt oss "Gört!" Så sagt och gjort så blev det <a href="http://www.digitaladiaz.se/">www.digitaladiaz.se</a> =)</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Under våren hade jag äran att vara föreläsare på Nacka Education Summit & Lärargalans event.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
I april släpptes artikeln <a href="http://www.allers.se/hylla-vardagshjaltar-2/">"Vardagshjältar"</a> i Allers, ni kan tro att jag var tvungen att fråga en gång till vilken tidning det var som ringde och frågade om de fick komma och intervjua mig.<br />
Hann också med en intervju i <a href="http://lararkarriar.se/grundskola/artikel/camilla-askeback-diaz-utsags-till-sveriges-basta-larare/">"Framtidens karriär - grundskollärare"</a></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4GWLx0Jheqea7nC7crG7gcXQZHHENJ3Au52PNfq464biSDtRypjd_twAf_3tRyB0Yv9eV1rC_uF6cRJZw3b56z2J2RBaLpFixjcWT3XPw3SwskaxSnrPXmr_cgJOCvmmjbUOaRL_Dqgk/s1600/17973849_10154276194567260_5593668780204803572_o.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4GWLx0Jheqea7nC7crG7gcXQZHHENJ3Au52PNfq464biSDtRypjd_twAf_3tRyB0Yv9eV1rC_uF6cRJZw3b56z2J2RBaLpFixjcWT3XPw3SwskaxSnrPXmr_cgJOCvmmjbUOaRL_Dqgk/s320/17973849_10154276194567260_5593668780204803572_o.jpg" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div>
Under min sista termin med mina nior var med i tävlingen Webbstjärnan med vår fantastiska sida <a href="http://www.omggenius.se/">www.omggenius.se</a> och vi tog oss till topp 100 </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Jag vill till nästa år verkligen se till att ha flyttat den här bloggen och fått snygga till den =)<br />
<br />
//Camilla, filar på ny <a href="http://www.livetsgladapussel.se/p/bucketlist.html" target="_blank">#Bucketlist</a></div>
Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-90141499371558401472017-08-05T12:41:00.002+02:002017-08-05T12:41:35.341+02:00Sociala nätverk & Namech_kSå här inför läsårsstart så börjar hjärnan att varva igång igen.<br />
<br />
En sak som jag funderar mycket över just nu är hur jag ska få ihop de olika sociala nätverken så att de samspelar effektivt och att de olika kanalerna känns samstämmiga.<br />
<br />
<br />
Vilka sociala nätverk vill jag använda till vad? Mot vänner, utvidgade kollegiet, elever och vårdnadshavare?<br />
Vilka användarnamn ska jag använda i vilka sociala nätverk?<br />
Hur tydliggör jag HUR dessa olika används, både för mig själv och utåt?<br />
<br />
Just nu känner jag att jag har allting lite för blandat och otydligt, och funderar nu på hur jag ska styra upp det på ett tydligt sätt.<br />
<br />
Så!<br />
1. Vilka sociala nätverk?<br />
2. Användarnamn hos dessa?<br />
2.1 Twitter;<br />
Min: @Askeback<br />
Tillsammans med Patricia Diaz: @DigitalaDiaz<br />
<br />
2.2 Instagram;<br />
Personlig: @AskebackDiaz<br />
Jobb: @DigitalaDiaz<br />
<br />
2.3 Blogg;<br />
Min: www.livetsgladapussel.se (funderar att gå över till wordpress?)<br />
Jobb: www.skolansgladapussel.wordpress.se<br />
Tillsammans med Patricia: www.DigitalaDiaz.se<br />
<br />
2.4 Youtube, Pinterest, Soundcloud, Slideshare, Gravatar ; Askeback<br />
<br />
2.5 Gravatar; AskebackDiaz<br />
<br />
2.6 Facebook; camilla.askeback<br />
<br />
Så ni ser ju vilket mischmasch det blir när man har gjort såhär....<br />
<br />
Så min fundering är nu hur jag ska byta för att allt ska stämma överens bättre? Ska jag fixa en ny, övergripande där livetsgladapussel och skolansgladapussel är länkade? Byta användarnamn på något/några konton?<br />
<br />
En bra hemsida, när man ska börja med ett nytt användarnamn, om man tänkt att detta ska genomsyra flera digitala nätverk är att använda denna sida för att se i vilka sociala nätverk som namnet redan används: <a href="https://namechk.com/" target="_blank">Namech_k</a><br />
<br />
På denna sida skriver man in det namn man har tänkt och får sedan svar om vilka sociala nätverk där namnet används där eller inte. Även vilka webbsidor som använder detta namn.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8uAO7vOqk_Z6UEFnS5KHUAXHhM7TNirzUXW7Uub_D34FpxW2nitqS7ipc0CT0na1UGWwsaLSGPeRZ3bzdbHXTy_qy_ZoqyydHkQOWjBn_jd60BaSR26Z3zZ2FaMKM5JtjJUKmobMWt3E/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-08-05+kl.+12.23.09.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="581" data-original-width="1310" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8uAO7vOqk_Z6UEFnS5KHUAXHhM7TNirzUXW7Uub_D34FpxW2nitqS7ipc0CT0na1UGWwsaLSGPeRZ3bzdbHXTy_qy_ZoqyydHkQOWjBn_jd60BaSR26Z3zZ2FaMKM5JtjJUKmobMWt3E/s640/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-08-05+kl.+12.23.09.png" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
Stämmer inte till 100%, men de nätverk man tycker är viktiga kan man då klicka på för att se vem som har respektive konto eller om det verkligen är så att det är upptaget.<br />
<br />
Som det ser ut nu så funderar jag på:<br />
1. Byta till AskebackDiaz överallt eftersom @Askeback är upptagen på Instagram.<br />
2. Byta till @skolansgladapussel på Instagram på jobbkontot.<br />
3. Byta från blogger till wordpress för livetsgladapussel så att sidorna liknar varandra mer.<br />
4. Vara radikal och lägga ner livetsgladapussel och istället använda askebackdiaz som webbadress?<br />
Vad händer med de länkar som finns på andra ställen om man slutar att använda sin .se-adress? Länkas de automatiskt då till liv..sel.blogspot.se då?<br />
<br />
Så vad säger ni? Hjälp!<br />
<br />
//Camilla, hade gärna haft @Askeback på instagram, hade varit såååå mycket enklare =(<br />
<br />
<br />Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-60653094677409357542017-06-26T22:55:00.003+02:002017-06-26T22:59:24.603+02:00Kahoot! Uppdatering på G!Nu blir det ännu lite fler uppdateringar hos <a href="https://kahoot.com/" target="_blank">Kahoot!</a><br />
En nygammal är funktionen Jumble som kom för någon månad sen.<br />
I Jumble sorterar man svaren i ordning i stället för att trycka på rätt svar.<br />
Det kan vara att sortera saker i tidsordning, storleksordning, rättstavning, meningsbyggnad.. bara fantasin sätter stopp.<br />
Läs om <a href="https://kahoot.com/2016/12/13/jumble-is-live/" target="_blank">Jumble</a> hos Kahoot.<br />
<br />
En ny sak som kom denna vecka är att Kahoot byter webbadress; Getkahoot.com blir <b>Kahoot.com</b><br />
<b><br /></b>
Det kommer nu att bli möjligt att kunna titta på olika spel som redan finns utan att vara inloggad under en flik som heter "Explore games", där kommer det att finnas olika kollektioner av färdiga spel att kunna dels spela men också inspireras av. Nytt är också att National Geographic Bee och National Geographic Wild har gått med Kahoot och skapat en massa inspirerande quiz som olika kollektioner.<br />
<br />
<b>En heads up inför kommande ny, efterlängtad uppgradering;</b><br />
En app för att kunna träna på olika Kahoots!!! Underbart!<br />
Man ska alltså kunna ge möjligheten att kunna skicka olika challenge till sina elever och att de sen ska kunna träna själva.<br />
I appen kommer man då kunna se frågan och lämna sitt svar på samma skärm.<br />
<br />
Kika här;<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/_A_dKVMYbas" width="560"></iframe><br />
<br />
//Camilla, vill gärna testa appen asap!Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-11957562861574678902017-06-10T19:53:00.002+02:002017-06-10T19:53:26.892+02:00Nya funktioner i favoritverktyg! Padlet och CanvaKan man bli genuint lycklig när man upptäcker nya funktioner hos de verktyg man intensivt använder?<br />
Svar: JAAA!<br />
<br />
Två av mina favoriter har nyligen uppdaterats till min stora förtjusning!<br />
<br />
<b><a href="http://www.padlet.com/" target="_blank">Padlet</a></b><br />
<i>Vad är nytt?</i><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKpKMSmC1qXw7_nUTU_KI7eqN4ac38Giz_TfWTaaG9Q0g16clJS8RIwihUq-5lFQoTnFmYnIl8BJ2W03N_nx0jt9PpHgeYkRMYtmlL_d__nSlYM05R5IdbaTTr1TsOGt0evb2Ega1fYm8/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+17.31.56.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="537" data-original-width="1025" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKpKMSmC1qXw7_nUTU_KI7eqN4ac38Giz_TfWTaaG9Q0g16clJS8RIwihUq-5lFQoTnFmYnIl8BJ2W03N_nx0jt9PpHgeYkRMYtmlL_d__nSlYM05R5IdbaTTr1TsOGt0evb2Ega1fYm8/s400/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+17.31.56.png" width="400" /></a>När man ska skapa sig en ny wall i Paldet kan nu välja nya stödstrukturer som jag verkligen har längtat efter. Förut kunde man välja "Fritt" eller "Ström".<br />
Nu kan man välja att göra "Kolumner", "Rutnät" och "Grupperingar"<br />
Jag har saknat att kunna sortera inlägg efter behov och har då försökt använda mig av "Fritt", men när man arbetar tillsammans med eleverna kan det vara bra att ha rubriker som de olika inläggen ska läggas under. Och nu äntligen kan man det! Eller koppla ihop inlägg för att skapa stödstrukturer eller diskutera orsak och konsekvens.<br />
<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN2m_2w2OrpdJ00SDO5Hzagz4vQ9ctaEbQvqwYeWmWJDoqfPqgqFBhAYnzGwxbmEuaern0p7ZCFYyB1DYlEsYrqDCqiaSQKXHD3ZF7ZptF7tRtJUzHM_CDTesVxtWSaPh1fKYTrSRr4ds/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+17.45.30.png" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="510" data-original-width="1088" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN2m_2w2OrpdJ00SDO5Hzagz4vQ9ctaEbQvqwYeWmWJDoqfPqgqFBhAYnzGwxbmEuaern0p7ZCFYyB1DYlEsYrqDCqiaSQKXHD3ZF7ZptF7tRtJUzHM_CDTesVxtWSaPh1fKYTrSRr4ds/s400/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+17.45.30.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Canvas</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieLqi8pgPcj0uRlbS-IQ-EUF-ilNsAviZmMIOEkxFvXS9usxEyn94V38A62DUq5U4P-mbwik01crgp6yDjKYoWEFWBAvlr6PGwaDpS_eV4BF0aosVu3yH-qvGsnYCxvLMsWjUnmCjDO4Y/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+17.50.52.png" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="436" data-original-width="1116" height="156" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieLqi8pgPcj0uRlbS-IQ-EUF-ilNsAviZmMIOEkxFvXS9usxEyn94V38A62DUq5U4P-mbwik01crgp6yDjKYoWEFWBAvlr6PGwaDpS_eV4BF0aosVu3yH-qvGsnYCxvLMsWjUnmCjDO4Y/s400/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+17.50.52.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Shelf</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<b><a href="http://www.canva.com/" target="_blank">Canva</a></b><br />
<i>Vad är nytt?</i><br />
Det finns nu fler användbara mallar att använda i undervisningen; Serie, Bordplacering, Planeringar.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJiylLAST4caXhw4Rkvz5-UiXVI6Iz6jG2l5xRb7tDtAw1ZXgNHfFDmDB7dLX0pMkcjpr95Lxm9PZfhq1z9-ii26rwiFkia0fANkFkBq076c6fUHOlrEUvzJZkSfBy6uQCs542QmhcZnc/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+17.59.13.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="415" data-original-width="451" height="588" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJiylLAST4caXhw4Rkvz5-UiXVI6Iz6jG2l5xRb7tDtAw1ZXgNHfFDmDB7dLX0pMkcjpr95Lxm9PZfhq1z9-ii26rwiFkia0fANkFkBq076c6fUHOlrEUvzJZkSfBy6uQCs542QmhcZnc/s640/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+17.59.13.png" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSy_2zOEwGlhQR32hdaIaMFHtl4W2V0LgaqUyn2FRdorMydkWb0NlgeYpF__4Q5F5CeH4ZzqjQfPHGgqQM2GVTC0U4ZPu31zX2b3ZOHvLSgNH81KNdwT_ttMxp4r7URFLV7u2oO9B-ynI/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+19.36.36.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="526" data-original-width="470" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSy_2zOEwGlhQR32hdaIaMFHtl4W2V0LgaqUyn2FRdorMydkWb0NlgeYpF__4Q5F5CeH4ZzqjQfPHGgqQM2GVTC0U4ZPu31zX2b3ZOHvLSgNH81KNdwT_ttMxp4r7URFLV7u2oO9B-ynI/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+19.36.36.png" width="284" /></a></div>
<br />
Tur att det är några dagar kvar på terminen så man kan fundera tillsammans med sina kollegor hur man ska börja använda dessa tillsammans inför kommande läsår.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizf10HTCeGAB7tCA7-r4ipHLnx4Soxmz45KT08bBl1FOYpcj-s-zltafg8TXD4xG63jRaEHtwzABM1xfrdVzIRTvxkBvR5YtflluE2w3bnSM5_G3Hpb4mOFyV2Memdo_NXZyU5DRHTC2g/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+19.45.47.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="386" data-original-width="608" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizf10HTCeGAB7tCA7-r4ipHLnx4Soxmz45KT08bBl1FOYpcj-s-zltafg8TXD4xG63jRaEHtwzABM1xfrdVzIRTvxkBvR5YtflluE2w3bnSM5_G3Hpb4mOFyV2Memdo_NXZyU5DRHTC2g/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+19.45.47.png" width="320" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrpD9ezG-Hwk52AhplbtC1Ty1Edj9purhx36gYU8Cri5e2-uCRlqo7NdEeVfxh9e4oLCHGu-KvL9svqfwpUMdf876SYqiz6MK3oFv3EfzQC1WH3fIH6rpPBPzMUKwJWALG97IqeZ3fNgI/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+19.44.17.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="418" data-original-width="622" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrpD9ezG-Hwk52AhplbtC1Ty1Edj9purhx36gYU8Cri5e2-uCRlqo7NdEeVfxh9e4oLCHGu-KvL9svqfwpUMdf876SYqiz6MK3oFv3EfzQC1WH3fIH6rpPBPzMUKwJWALG97IqeZ3fNgI/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+19.44.17.png" width="320" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihyphenhyphenbM1ybz7PirVyUIa4xNdbFqJ9w-aaTNbc3cOGiH2eSw0rpmStqkKYPUWL-JTw9TRgG-KoPQhRXNS8kRmLcXC3YY5j_f5izcgVAcPAJjcfWanalhsU5SG2CwbNpBAeLpkLYbSsrSpFrA/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+19.47.01.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="395" data-original-width="497" height="252" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihyphenhyphenbM1ybz7PirVyUIa4xNdbFqJ9w-aaTNbc3cOGiH2eSw0rpmStqkKYPUWL-JTw9TRgG-KoPQhRXNS8kRmLcXC3YY5j_f5izcgVAcPAJjcfWanalhsU5SG2CwbNpBAeLpkLYbSsrSpFrA/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2017-06-10+kl.+19.47.01.png" width="320" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
//Camilla, gillar att nya funktioner poppar upp. Nu önskar jag att kunna byta färg och typsnitt i Padlet också ;)Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-46664716020860522242016-11-07T22:47:00.000+01:002016-11-07T22:47:02.573+01:00Hour of code - är ni redo?Under höstlovet höll jag och min utvecklingsgrupp i en fortbildningsdag på egna skolan. En av sakerna vi gjorde var att testa "En timme med kod" tillsammans. Detta för att förhoppningsvis få upp ögonen för flera på skolan kring programmering och för att se om vi kan få hela skolan att delta i Hour of Code den 5-11 december. (Jag har redan anmält skolan såklart ;))<br />
<br />
För att underlätta för pedagoger som villl testa med sina elever så kommer här en kort beskrivning kring hur man kommer igång:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGWgEdPVq6qOjCw_NaEmmSM2jt2lwlVXhOWw2we56W02NG5M9BBZ-QigM70E-nGckJZnnBtFAo8QYONiR04VHE28t1fICeuE3Isg7qGMAfLTSA31Op5awG_9LtAcdblyNiGk5O0oHb390/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-11-07+kl.+22.00.51.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGWgEdPVq6qOjCw_NaEmmSM2jt2lwlVXhOWw2we56W02NG5M9BBZ-QigM70E-nGckJZnnBtFAo8QYONiR04VHE28t1fICeuE3Isg7qGMAfLTSA31Op5awG_9LtAcdblyNiGk5O0oHb390/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-11-07+kl.+22.00.51.png" /></a></div>
<br /><br />
1. Gå in på www.studio.code.org och starta ett lärarkonto.<br />
<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7Jm39e6TRT3oR8CDwkUUnO3pZysUu6SDewq5CXSeVfF7sxyYyMxnuvzPOI_Bfe3QQac_GNNd9J8AKMos1gib9dHbF0d7178wROI5njYIGrs6dxKyby9Ha-1olmCWzHuL1qAF6jjPK_Oc/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-11-07+kl.+22.00.22.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="108" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7Jm39e6TRT3oR8CDwkUUnO3pZysUu6SDewq5CXSeVfF7sxyYyMxnuvzPOI_Bfe3QQac_GNNd9J8AKMos1gib9dHbF0d7178wROI5njYIGrs6dxKyby9Ha-1olmCWzHuL1qAF6jjPK_Oc/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-11-07+kl.+22.00.22.png" width="320" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
2. När ni loggat in kommer ni till startsidan, här hittar ni rubriken "Elevkonton och framsteg" - klicka där.<br />
3. Tryck sedan på "Ny sektion" för att skapa en klass.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK7qdwfSBfguBvXe9CL_2dkm8zCF7eBcq3vN_8JmRoXCxYEuZPM_gIeKibi7tU4F4gzF65CmZc5yA5HJphq-2Xl-a2dEeOvIeA6ktFWL4vwM70XvsbGMOL2vzTpQPuIRP8_x3IArgghmk/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-11-07+kl.+22.06.21.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="88" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK7qdwfSBfguBvXe9CL_2dkm8zCF7eBcq3vN_8JmRoXCxYEuZPM_gIeKibi7tU4F4gzF65CmZc5yA5HJphq-2Xl-a2dEeOvIeA6ktFWL4vwM70XvsbGMOL2vzTpQPuIRP8_x3IArgghmk/s640/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-11-07+kl.+22.06.21.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Här fyller ni Gruppnamn (klassen), väljer inloggningstyp (återkommer till detta), årskurs, Kurs (återkommer till detta) och trycker sedan på "Spara"</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Nu har ni skapat en klass!</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
4. Inloggningstyp: Det finns tre olika inloggningstyper; Picture, Word, Email. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Om man väljer Picture eller Word så kommer ni som lärare att skapa konton åt eleverna, genom att lägga till deras namn och sedan kommer ni att skriva ut en pdf där varje elev får sin bild eller lösenord.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3iHJneK1_ogukq5rpQRQIXfBLNtZ6vtN7LCXk5vJm2pnEQRUACUt0ABENMi-cShBUroAIw4YWgJiihkoxAqS8tYH20q_Ify8gAh0xBl4S0SHW4hgBCXY_Pf45wd0hyphenhyphen54K809Nanzm028/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-11-07+kl.+22.16.00.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="229" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3iHJneK1_ogukq5rpQRQIXfBLNtZ6vtN7LCXk5vJm2pnEQRUACUt0ABENMi-cShBUroAIw4YWgJiihkoxAqS8tYH20q_Ify8gAh0xBl4S0SHW4hgBCXY_Pf45wd0hyphenhyphen54K809Nanzm028/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-11-07+kl.+22.16.00.png" width="320" /></a>När ni skapat en Grupp, s åtryck på "Hantera elever" - "Lägg till flera elever" och skriv sedan elevernas namn, en per rad. (Det räcker med förnamn om det inte finns fler elever med samma namn i klassen, annars; Lisa A, Lisa D osv) Tryck sedan "Klar" och "Spara alla" Under elevlistan finns nu en lila test med </div>
<h3 class="" ng-show="section.students.length > 0" style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Gotham 4r", sans-serif; font-size: 18px; font-weight: normal; line-height: 1.2em; margin-bottom: 12px; margin-top: 25px; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis;">
<span style="color: #8e7cc3;">Skriv ut kort med dina elevers inloggningsuppgifter.</span></h3>
<div>
Där genereras en pdf att skriva ut med elevernas lösenbild eller lösenord, samt länken som eleverna skriver för att logga in på din sida.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
5. Kurs; Det finns en massa olika kurser att välja mellan, dels tidigare års "Hour of Code" men också olika kurser. Ta en stund och kika runt vad ni själva tycker är en bra start för era elever, rekommendationer ligger under varje kurs. På förstasidan hittar ni också "lektionsplaner och resurser" med tips och tricks till varje del, också väldigt många bra unplugged-resurser att starta med.</div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI4zxSHRCEHzs-C0weKm13-DcAZotCw4UTAX6aHDUL5Fi3vfmGn4xivNiDV1UTWSHIlCfPrK3dbup59gFxK27mMif0zEhlYRCNj8zt7jtCvmf0yOCvB3veMDqx4Qd3uBqfAYUuS4FFsbg/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-11-07+kl.+22.02.43.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI4zxSHRCEHzs-C0weKm13-DcAZotCw4UTAX6aHDUL5Fi3vfmGn4xivNiDV1UTWSHIlCfPrK3dbup59gFxK27mMif0zEhlYRCNj8zt7jtCvmf0yOCvB3veMDqx4Qd3uBqfAYUuS4FFsbg/s640/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-11-07+kl.+22.02.43.png" width="640" /></a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Lycka till! //Camilla, kommer nog att finjustera denna beskrivning vart eftersom jag hinner =)</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-28375140073259656222016-10-05T22:51:00.001+02:002016-10-05T22:51:37.506+02:00Digital undervisning…. eller undervisning, kallar jag det<br />
Digital undervisning…. eller undervisning, kallar jag det<br />
<br />
Fick en fråga för ett år sen om hur jag trodde att det såg ut i skolan om 5 år när det gäller digitaliseringen. Frågan lämnade jag tillbaka med en motfråga; Hur såg det ut för 5 år sedan och hade du kunnat förutse vilka enheter, möjligheter och visioner som finns idag?<br />
<br />
Frågan är så klart komplex och det går nog inte riktigt att förutse, bara ana vilka möjligheter som kan öppnas upp i framtiden. Vem hade kunnat förutse att en matematiklärare från Sverige byter klass med en matematiklärare i Peking och med hjälp av en robot, skype translate och digitala enheter, hålla i en matematiklektion tillsammans med den andra lärarens elever?<br />
<br />
<a href="http://news.microsoft.com/sv-se/features/teachreach/#sm.00000bm9en66dne7uxslkgf671kbu#zcS0lIZ42Zs0RpAU.97" target="_blank">Teach Reach </a>är ett skolinitivativ, som med hjälp av digital teknik ska inspirera lärare till kunskapsutbyte över landsgränserna, skapa ett forum som lyfter lärarnas yrkesskicklighet och passion för att undervisa och på så sätt visa en positiv bild över Svensk skola och då inspirera fler.<br />
<br />
Spännande!<br />
<div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/_NA1p0h8LP8" width="560"></iframe><br />
Läs mer <a href="http://news.microsoft.com/sv-se/features/teachreach/#sm.00000bm9en66dne7uxslkgf671kbu#zcS0lIZ42Zs0RpAU.97" target="_blank">här</a><br />
<br />
Vi pratar mycket om hur vi ska arbeta med digitala verktyg i undervisningen, men min ståndpunkt blir att vi måste först få andra att inse vilka vinster vi kan göra och varför vi ska arbeta med digitala inslag i vår undervisning. Och på så sätt får vi med oss alla på denna resa.<br />
<br />
Men vad gör jag då?<br />
<br />
Jag arbetar med olika verktyg för att synliggöra elevernas kunskap, skapa intresse och visualisera abstrakta begrepp. Med hjälp av kollaboration, visualisering, interaktivitet, digitalt berättande och spelifierat lärande kan man få eleverna att både förstå svåra begrepp, fånga deras intressen och få dem att vilja lära sig mer. Och genom att använda sig av många olika multimodala verktyg så kan elever få tillgodogöra sig kunskap, använda olika metoder för att visa vad de kan och använda sin kreativitet. Att använda sig av digitala plattformar skapar också ytor där tid och rum spelar mindre roll och varje elev kan få den information de behöver, när de behöver den. Detta är en del av det arbete som de digitala verktygen kan tillföra i vår undervisning, som kompletterar den analoga delen av undervisningen så att lektionen kan bygga på det bästa av två världar.<br />
<br />
För att blicka framåt, men förankra i nutid så lutar jag mig mot vår läroplan;<br />
<br />
<i>“Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt.”</i><br />
<i><br /></i>
<i>“Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem.”</i><br />
<i><br /></i>
<i>“Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande”</i><br />
<br />
<div style="text-align: right;">
(Utdrag ur LGR 11 kap 1 & 2)</div>
<br />
För att uppfylla detta anser jag att vi måste använda digitala verktyg för att lyfta undervisningen. De digitala kanalerna blir också viktiga för mig som pedagog och även jag får använda min kreativitet för att skapa de stödstrukturer som behövs för att vi tillsammans ska nå så långt som möjligt.<br />
<br />
//Camilla Askebäck Diaz, lärare, utbildningskonsult och författare<br />
<br /></div>
Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-16421768904471489062016-07-02T22:53:00.001+02:002016-07-03T19:46:24.793+02:00Läsåret som gått 2015/2016 Kan det bli bättre? Och uppdatering av #BucketlistVilket läsår!<br />
Det har hänt så mycket under detta läsår och jag kan ytterligare stryka något på min bucketlist, gjorde ju ingen revidering vid nyår, så jag får väl göra det nu. Avslut på år som avslut på läsår liksom =)<br />
<br />
#Bucketlist<br />
Mål: Att vara digital.<br />
1. Skapa mitt egna digitala materiel istället för att ha matteboken som bas.<br />
2. Att formativt och summativt ständigt utvärdera min undervisning.(digitala vägar)<br />
<br />
Mål: Att skriva.<br />
<strike>1. Skriva bok</strike><br />
2. Skriva en artikel i pappersform.<br />
3. Hålla bloggen vid liv med minst ett inlägg i månaden.<br />
<br />
Mål: Att prata.<br />
<strike>1. Att vara en föreläsare som andra uppskattar och finner inspiration från i större sammanhang.</strike><br />
2. Föreläsa på BETT<br />
<br />
Mål: Arbetsplats<br />
<strike>1. Att vara en förebild för andra.</strike><br />
<strike>2. Utveckla min undervisning så att den räknas som innovativ, utvecklande, inspirerande och sprudlande.</strike><br />
<strike>3. Att mina elever känner att de utvecklas, får vara kreativa och att det känns "Viktigt på riktigt och relevant"</strike><br />
<strike>4. Använda iPaden ännu mer som digitalt verktyg mer än färdighetsträning.</strike><br />
5. Fokusera på en sak i taget<br />
<br />
Tycker nog att jag gjort rätt bra detta år =)<br />
Nu ska den uppdateras <a href="http://www.livetsgladapussel.se/p/bucketlist.html" target="_blank">här </a>med nya mål.<br />
<br />
Augusti började med att vår bok släpptes, som jag skrivit tillsammans med <a href="https://twitter.com/lenbys" target="_blank">Lena Gällhagen</a>, <a href="https://www.nok.se/Laromedel/F-9/Grundskola-4-6/Lararlitteratur-Gr-Lm/Surfplatta-i-undervisningen/" target="_blank">"Surfplatta i undervisningen"</a>. Så nyttigt att skriva en bok där varje ord ska värderas och byggas ihop<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcGAAg8YWb2ZoLS6uOq-0Z2Z5THfnGO317bo6ONlrvI34eWiRnmGjbwJOj4Jz3Q8uHtBaxeFU6z3ahIgwZrMyZtRG-PsZKZaUkuvAQQBVYttD5I-wImm7KkjG-vrSd_trrhkFmz80DXVY/s1600/omslag.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcGAAg8YWb2ZoLS6uOq-0Z2Z5THfnGO317bo6ONlrvI34eWiRnmGjbwJOj4Jz3Q8uHtBaxeFU6z3ahIgwZrMyZtRG-PsZKZaUkuvAQQBVYttD5I-wImm7KkjG-vrSd_trrhkFmz80DXVY/s320/omslag.jpg" width="246" /></a></div>
i ett sammanhang så att andra förstår våra tankar. Duktigt trött var jag när sommarlovet tog vid, men är otroligt stolt över slutprodukten!<br />
Samma dag som boken släpptes fick jag reda på att jag var nominerad till lärarpriset <a href="http://pedagogstockholmblogg.se/sthlmisit/2015/09/02/camilla-delar-erfarenheter-tankar-och-ideer-och-ar-mycket-aktiv-i-det-utvidgade-kollegiet/" target="_blank">Guldäpplet 2015</a>!<br />
<br />
Runt sommaren hann jag vara med i tidningen, både <a href="http://www.pedagogstockholm.se/teknik/teknikfreak-i-labbrock/" target="_blank">LÄRA</a> och <a href="http://www.lararnasnyheter.se/origo/2015/09/01/smarta-appar-lyfter-larandet" target="_blank">Origo</a> som hälsade på mig på jobbet och kikade in under pågående undervisning och jag fick återigen sätta ord på mina tankar. Ni som läst en del från början vet att detta har varit ett av mina utvecklingsområden under åren som gått.<br />
<br />
Hösten flöt på och jag hann inspirera och föreläsa på bl a<br />
"Så funkar det", Skolforum och Bokmässan, samt arbeta vidare med mitt försteläraruppdrag på egna skolan.<br />
<br />
Under bokmässan spelades det in ett avsnitt av <a href="http://lararnas.libsyn.com/lrarpodden-19-mina-topp-3-favoritappar-i-undervisningen" target="_blank">Lärarpodden </a>från LR<br />
<br />
Även SAS fick in en artikel <a href="https://scandinaviantraveler.com/en/lifestyle/women-who-code" target="_blank">"Women who code"</a>, där jag medverkade.<br />
<br />
I November så var <a href="http://bloggar.ur.se/larlabbet/2015/11/09/reportage-olika-bedomningsunderlag/" target="_blank">Lärlabbet </a>på plats för att intervjua mig till programserien, där jag pratade om olika bedömningsunderlag i undervisningen.<br />
<br />
Höstterminen avslutades med att mina elever fick tillverka och programmera <a href="https://www.iis.se/blogg/talargava-ind15/" target="_blank">talargåvan</a> till årets keynotespeakers på Internetdagarna. Mäkta stolt att se sina fina elever på de stora skärmarna i föreläsningssalen. Tack <a href="https://twitter.com/kalexanderson" target="_blank">Kristina Alexanderson </a>för möjligheten!<br />
<br />
Under våren så föreläste jag på #Passet, SETT och hann även med en sväng till Åland för att föreläsa på Dialog 2016.<br />
<br />
I April höll jag i ett <a href="http://edcamp.se/edcamp-ikt-pa-sodermalmsskolan/" target="_blank">EdCamp </a>med fokus på IKT i undervisningen på Södermalmsskolan, där 100 personer snabbt fyllt anmälningslistan, verkligen kul med många nya ansikten!<br />
<br />
Bloggade lite i det spännande projektet <a href="http://eduspaces.se/2016/04/14/min-storsta-forandringsresa/" target="_blank">"EduSpaces"</a><br />
<br />
Tisdagen den 17:e Maj så får jag ett mail där det står "Ring mig så fort du ser detta" //NN, Handelskammaren.<br />
Jag ringer upp och efter några minuter så får jag höra "Du har vunnit!"<br />
<br />
Jag har alltså vunnit Sydsvenska Handelskammarens Lärarpris <a href="http://www.handelskammaren.com/paaverkan/skolprojekt/sveriges-baesta-laerare/" target="_blank">"Sveriges bästa lärare"</a>!!<br />
<br />
<b>Juryns motivering lyder:</b><br />
<i>"Med sin förmåga att utveckla nyskapande och inspirerande lektioner i matematik och naturvetenskap hjälper hon alla elever att nå sin fulla potential. Med pedagogisk skicklighet förklarar hon svåra processer och koncept genom moderna metoder anpassade efter den digitala verklighet som dagens unga lever i. Genom sitt engagemang för såväl sina ämnen som för konsten att lära ut förmår Camilla Askebäck Diaz att utveckla elevernas kreativitet och vilja att lära sig. Därför är hon värdig att ta emot utmärkelsen Sveriges Bästa Lärare 2016."</i><br />
<div>
<blockquote class="twitter-tweet" data-lang="en">
<div dir="ltr" lang="sv">
Stort grattis <a href="https://twitter.com/Askeback">@Askeback</a> till välförtjänt fin utmärkelse. Svensk skola behöver fina förebilder som du! <a href="https://t.co/D2fNq3m2u0">https://t.co/D2fNq3m2u0</a></div>
— Anna-Karin Hatt (@annakarin_hatt) <a href="https://twitter.com/annakarin_hatt/status/735868793147281410">May 26, 2016</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script><br /></div>
<div>
Inlägg från <a href="http://pedagogstockholmblogg.se/prisbloggen/2016/05/27/grattis-camilla-askeback-diaz-sveriges-basta-larare-2016/" target="_blank">Pedagog Stockholm</a> och <a href="http://skolvarlden.se/artiklar/prisad-larare-fokuserar-pa-growth-mindset-0" target="_blank">Skolvärlden</a> om priset.<br />
<br />
Så galet! Och jag kommer nog aldrig riktigt fatta att jag fått detta <a href="http://www.handelskammaren.com/press/nyheter/nyhet/artikel/sveriges-baesta-laerare-2016-aer-utsedd/" target="_blank">pris</a>! Det känns otroligt stort och ärofyllt!<br />
Tack alla mina fina elever som stod bakom nominering och till E*** som författat den fina nomineringstexten! Några utdrag ur texten; "... Hon leder väldigt bra lektioner som hon driver med sin enorma entuasiasm och passion för dom olika ämnena då alla är motiverade och engagerade till att arbeta och lära sig. .... då hennes lektioner är moderna och vi får prova på olika arbetsmetoder. ... Hon är väldigt kunnig i sina ämnen som man märker när hon förklarar svåra biologiska processer samt matematiska formler ... Camilla sprider alltid mycket glädje..."<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPNOoOp8ENoaI5t3NWXvzZnVzwto6TZ7dobjWu8UO2S6L7ScagyNOL3Jh-Z0qqkS8D8Kd3vZHM-BcTEJPPw4DluXop99K0XuwpgU6zo7r_hc26TkJsb-caWUWOTmNsnCbTilZud8XZ17U/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-07-03+kl.+02.08.52.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="106" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPNOoOp8ENoaI5t3NWXvzZnVzwto6TZ7dobjWu8UO2S6L7ScagyNOL3Jh-Z0qqkS8D8Kd3vZHM-BcTEJPPw4DluXop99K0XuwpgU6zo7r_hc26TkJsb-caWUWOTmNsnCbTilZud8XZ17U/s400/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-07-03+kl.+02.08.52.png" width="400" /></a></div>
<br />
Denna mening tar jag med mig; "Camilla sprider alltid mycket glädje" som är en liten del av allt annat som står i texten. För mig står den meningen för engangemang, entusiasm och nära relationer <3 p=""><br />
Med detta i ryggen gick jag på semester... men gjorde ett liiitet uppdrag till, till min stora glädje:<br />
Att sitta och snacka med Anna och Philip i deras eminenta lärarpod <a href="http://www.annaochphilipslararpodcast.com/" target="_blank">"AnnaochPhilipslärarpodcast" </a><br />
Så himla härliga! <a href="http://www.annaochphilipslararpodcast.com/blogg/62-sveriges-basta-larare-2016-camilla-askeback-diaz" target="_blank">Här</a> kan ni lyssna på samtalet.<br />
<br />
//Camilla, går på sommarlov med ett stort leende</3></div>
Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-169184355021582262016-05-24T22:02:00.000+02:002016-05-24T22:02:22.359+02:00"Sex och samlevnads"-undervisning med hjälp av PadletJag har precis varit och lyssnat på <a href="https://twitter.com/johnsteinberg1" target="_blank">John Steinberg</a>s nya föreläsning "Tillbaka till hjärtat" som handlar om kraften av mjuka värden och förmågan att se saker ur ett makro- och mikroperspektiv.<br />
<br />
Föreläsningen bekräftade det jag känt starkare än någonsin den senaste tiden, att med goda relationer till sina elever kan man nå längre än någonsin. Att med innovativa sätt att utforma lektioner med hela hjärtat, digitala verktyg, fokus på det kunskapsinnehåll som ska inhämtas och med en humoristisk ton kan man nå långt under sina lektioner.<br />
<br />
I veckan skulle jag starta sista området innan sommaren och skulle då undervisa det tacksamma området "Sex och samlevnad" Detta område har jag haft så många gånger förut och har ett material att plocka utifrån för att bygga upp undervisningen.<br />
<br />
Som vanligt inför nytt område så googlar jag runt lite för att hitta infallsvinklar som jag tror kan intressera eleverna.<br />
<br />
Denna gång föll jag över ett nytt youtubesläpp, en musikvideo som hade släppts samma dag.<br />
Klippet kändes spot on med värme och en allafårvasomdevill-känsla och jag kände på en gång att detta måste jag göra något av och helt plötsligt hade jag dessutom tänkt om kring allt.<br />
<br />
Jag plockade om den ursprungliga planeringen helt och hållet och gjorde något helt annat =D<br />
<br />
Så....<br />
<br />
Jag använde mig av verktyget <a href="http://www.padlet.com/">www.padlet.com</a> för att bygga en bra bas för det nya arbetssättet som jag snabbt bestämt mig för.<br />
<br />
Padlet fungerar som en anslagstavla på nätet där man kan dela länkar, text och bilder med varandra.<br />
<br />
Jag byggde nu upp en hel anslagstavla med centralt innehåll, bra länkar, pedagogisk planering, MP3-filer till bokens kapitel, deadlinedatum, ytterligare en länk till en padlet för redovisning, delade dokument för planering, rubriker till grupparbeten samt olika förslag på digitala vägar att redovisa.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUF-x7OPFjzLK4Cqa24FNwpXzVC7EV7Bd26hVc_28xqDBqdaUAJayIQeiZQvw1ROHKmvzZ2P6KsCSxKY8EOu_t40oTpJsbMFve_PEiiEcy2RonsWpgir_OnrRIU9KNIMNFzEBGjKuibHU/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-05-24+kl.+21.35.38.png" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUF-x7OPFjzLK4Cqa24FNwpXzVC7EV7Bd26hVc_28xqDBqdaUAJayIQeiZQvw1ROHKmvzZ2P6KsCSxKY8EOu_t40oTpJsbMFve_PEiiEcy2RonsWpgir_OnrRIU9KNIMNFzEBGjKuibHU/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-05-24+kl.+21.35.38.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Lägg till titel på sida, välj bakgrundsbild etc</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOjcoU7_O_asBckPEHmIo0xtKvOOzc1fFTAMQ0OOGfkgzriDhleltUqfqaOogI01E5EU3rqO8ZIaNwSPObQ9TiNPMX5q8ZlgEw6qAb-fyjnfPNr4cW3APc9Byl36Q8OrjaX5ZUQRuiB9Q/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-05-24+kl.+21.35.57.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOjcoU7_O_asBckPEHmIo0xtKvOOzc1fFTAMQ0OOGfkgzriDhleltUqfqaOogI01E5EU3rqO8ZIaNwSPObQ9TiNPMX5q8ZlgEw6qAb-fyjnfPNr4cW3APc9Byl36Q8OrjaX5ZUQRuiB9Q/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-05-24+kl.+21.35.57.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Välj synlighet och vad besökarna kan göra</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxOxRmjjWmdiDi7e2W6jrc2hkjJd6P6G9i3oeHoEY7YUAa8_Nn69RSwUCd4KDSCK5kwMrCjhBAPvQ6bqJ22gnM-iDW4Uq4PrWx1Hg99uQ_ZtIqntLF9eG5G1R2mnWosHUgy37Mq4t9x0M/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-05-24+kl.+21.38.18.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxOxRmjjWmdiDi7e2W6jrc2hkjJd6P6G9i3oeHoEY7YUAa8_Nn69RSwUCd4KDSCK5kwMrCjhBAPvQ6bqJ22gnM-iDW4Uq4PrWx1Hg99uQ_ZtIqntLF9eG5G1R2mnWosHUgy37Mq4t9x0M/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-05-24+kl.+21.38.18.png" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Lägg till egen url</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3y9u6Rz5HMwX8b5b5oLHSCVMysx4EgoOUSUz6dIKDVVUZJIiJRmI7EWCGwRoaSjYR5t3S7xm_OQT85dLl2sAVfP-5byJRYEZIgx_D9X6LP8D6vmdWGwbcbQ7u6i7YRwNR3yYuXTvrMoY/s1600/Padlet1.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3y9u6Rz5HMwX8b5b5oLHSCVMysx4EgoOUSUz6dIKDVVUZJIiJRmI7EWCGwRoaSjYR5t3S7xm_OQT85dLl2sAVfP-5byJRYEZIgx_D9X6LP8D6vmdWGwbcbQ7u6i7YRwNR3yYuXTvrMoY/s1600/Padlet1.png" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Gör inlägg!</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Här är en kopia av en av klassernas padlet:<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="https://padlet.com/Askeback/testbiologi" target="_blank"><img border="0" height="264" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgozpdeli4SRGWMNxKduLXLbUnmFsKqs69BDwb7yfgTOEA1-OOGkf__BNzgFT7p8Dzt9gU51ckfMGg0e0V4f4pcpbkO9ZzOa6zpdRZi_SSLOkBIto80SHt0txdKHOIe7fA7N2Ic322sMMc/s640/Padlettest.png" width="640" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://padlet.com/Askeback/testbiologi" target="_blank">Klicka här för att komma till padlet</a></td></tr>
</tbody></table>
<br />
Innan lektionen startade släckte jag ner i salen och satte på musikvideon och öppnade salen.<br />
Medan eleverna satte sig så kände man hur nyfikenheten väcktes och öppnade upp för att en grymt bra start på området.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/W96Xr-xcMjI" width="480"></iframe><br />
<br />
Efter det presenterade jag grupparbetet utifrån de fem rubriker jag bestämt och kopplade det till fem olika redovisningssätt. Tanken var att detta skulle vara inspiration för olika sätt att redovisa och att eleverna snabbt skulle kunna komma igång, men de fick själva välja fritt vilken redovisningsform.<br />
<br />
Innan jag avslöjade gruppindelningen fick de elever som spontant kände att de hade funnit intresse för något under den inledande diskussionen, som kanske inte helt låg under rubrikerna, men ändå hörde ihop med området, en möjlighet att göra ett enskilt arbete.<br />
Under varje grupparbete ligger ett färdigdelat dokument för att eleverna ska kunna ha en gemensam planering och för att jag ska se hur de ligger till med arbetet.<br />
<br />
När alla grupper hade fått en rubrik så var det full fart och lektionen var slut i ett huj och nästa pass kör vi dubbelpass =)<br />
<br />
//Camilla, älskar att ha bra starters på nya områden.Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-76050631272099930192016-05-15T23:56:00.001+02:002016-05-15T23:56:04.416+02:00Att vara anonym...... Vad innebär det i provsituation?<br />
Sitter och rättar prov denna kväll så att eleverna kan få tillbaka dem under morgondagen.<br />
Har testat något "nytt" denna gång med eleverna eftersom detta har kommit upp som önskemål generellt på högstadiet. Det som önskats har varit att få göra anonyma prov.<br />
<br />
Jag har testat detta förut genom åren med blandad effekt. Vissa elever har tyckt att det var bra, men att det egentligen inte spelade så så stor roll medan andra elever har tyckt att det var jättebra, men det har mest varit för min egen skull eftersom att jag har känt att det kan vara bra med distansen samtidigt som jag vill se mönster i rättningen.<br />
<br />
Jag tror att det är bra att man rättar sina egna prov, tvärtom mot vad andra säger att det är så bra att man inte gör det eftersom man då är färgad av relation till eleverna. Just därför har jag testat att göra proven anonyma för att se om mina förutfattade antaganden kring elevernas resultat stämmer eller om det är en rättvis tolkning av det jag ser.<br />
<br />
Varför är det bra att anonymisera istället för att byta prov med kollegan då?<br />
<br />
Jo, eftersom jag rättar mina egna så får jag en bra bild över vart min egen undervisning brister; Brister det vid redovisningar? Enstaka metoder som generellt inte sitter? Någon missuppfattning av ett begrepp? Är eleverna bra på att dra slutsatser? Är de strukturerade? Hur noga är de med enheter? Använder de lika/olika metoder vid problemlösning? Osv..<br />
<br />
Detta är viktigt för mig att få en känsla för, inte bara hur det gick för varje individ.<br />
<br />
Denna gång kommer önskan från eleverna, och självklart så gör jag det gärna.<br />
Det jag upptäckte denna gång var att det kändes enklare för mig själv att ge feedback utifrån det jag såg istället för att veta vem som ligger bakom det som skrevs, och det var spännande sen att ta reda på vem som var vem efteråt.<br />
<br />
Hur gjorde jag denna gång?<br />
Jag tog en årskurslista på alla elever, gjorde en ruta på alla prov och skrev ner siffrorna 1-85.<br />
Sen delade jag ut dem på provet, när eleverna skulle lämna in såg de till att ha samma siffra på pappret som de extrablad som några lämnade in, och skrev sedan sin siffra vid sitt namn på pappret.<br />
<br />
Årskurslistan använde jag sedan när jag rättat klart för att skriva deras namn på pappret. Tada!<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGjEBkc8ZIBKlj568eMSBNsY5e-nbJ0K-eYw3TzuvGxK7zxaDYREmbWZPj246QKTaggRWt6rmSs_01Fkz1pr2ODBBX4FrAz1sJ9wVo1WvSWurzT86hrtBRmv4gCQ2Y9ns3ka0arnrt2bA/s1600/anonym.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGjEBkc8ZIBKlj568eMSBNsY5e-nbJ0K-eYw3TzuvGxK7zxaDYREmbWZPj246QKTaggRWt6rmSs_01Fkz1pr2ODBBX4FrAz1sJ9wVo1WvSWurzT86hrtBRmv4gCQ2Y9ns3ka0arnrt2bA/s320/anonym.jpg" width="239" /></a></div>
<br />
<br />
//Camilla, kommer utvärdera med eleverna kring detta och hoppas att de vill, liksom jag, fortsätta på detta sätt.<br />
<br />
<br />Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-17540445195080667432016-02-15T00:45:00.000+01:002016-02-15T00:45:50.852+01:00Emaze & Prezi - olika presentationsverktygKikar ständigt efter det ultimata presentationsverktyget och vill kunna ställa om utifrån pedagogisk vinkel.<br />
<br />
Det finns ju mängder av verktyg, förutom de vanliga powerpoint och keynote, som kan vara ack så effektiva ibland. Framförallt med bristande wifi eller möjligheten att kunna exportera lätt till andra format.<br />
<br />
Har två andra favoriter som jag använder vid olika tillfällen som jag tänkte jämföra lite.<br />
<br />
<b><a href="https://www.emaze.com/" target="_blank">Emaze</a></b><br />
<b><br /></b>I Emaze väljer man ett tema som passar det man ska prata om. Det som skiljer sig från Prezi, som endast använder en bakgrund, är att man har olika slides (sidor) men som med mindre effekter får det att se ut som man orienterar sig i samma bild.<br />
Ska man t ex visa bilder som man tänker prata till så kan det vara lämpligt att använda sig av temat "konstgalleri" där effekten blir att gå runt i ett galleri som zoomar in på olika bilder. Om man ska göra något enkelt, så kan man använda de teman som är mer linjära.<br />
<br />
Tänk på att anpassa effekterna utifrån temat så att effekten inte tar överhand från det du vill förmedla.<br />
<br />
I Emaze kan du lägga in bilder, importera befintliga powerpoints, text och enkla grafiska element för att anpassa varje "slide"<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh39Lhrc9wIOGbCUoskGVdDcE9F-YeIkb6yZ62Bifjz6Euie2n-nPwLJUH5bV7IvIOsabQ8dx7AUCxgK7kFuLf520ydM7rrIDKhmO5ORBiX-OFJdwCLDmMlQrIxjMbzjYHfHwXMZNC6A3I/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-14+kl.+23.34.25.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh39Lhrc9wIOGbCUoskGVdDcE9F-YeIkb6yZ62Bifjz6Euie2n-nPwLJUH5bV7IvIOsabQ8dx7AUCxgK7kFuLf520ydM7rrIDKhmO5ORBiX-OFJdwCLDmMlQrIxjMbzjYHfHwXMZNC6A3I/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-14+kl.+23.34.25.png" width="320" /></a></div>
1. Välj tema<br />
2. Välj vilken typ av slide du vill bygga på; text, text+bild, bild etc. Det hittar du på vänsterkanten.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
På varje slide kan du lägga till olika media, text, figurer och diagram. Du kan även länka till youtubeklipp, som då visas direkt i sliden eller länka till en viss slide eller annat objekt i din presentation.<br />
<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwPzz7JCe99OhXlblinznxtXicHmZg7C4-hHM_mwmnx760gtkY2AXT2CLzwWVvKrpUD3NkoCKOJhYSJxLgsJrnaH9wzTzoqoYfZ5y1RGFxH_kzepaDe6qub70jEXyo4eOPVDMhiYordNo/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-14+kl.+23.35.00.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="144" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwPzz7JCe99OhXlblinznxtXicHmZg7C4-hHM_mwmnx760gtkY2AXT2CLzwWVvKrpUD3NkoCKOJhYSJxLgsJrnaH9wzTzoqoYfZ5y1RGFxH_kzepaDe6qub70jEXyo4eOPVDMhiYordNo/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-14+kl.+23.35.00.png" width="320" /></a><br />
3. Bygg enskilt eller tillsammans med någon annan genom att arbeta kollaborativt, observera att man bara kan arbeta en i taget.<br />
4. Presentationen kan vara privat eller publik beroende på val av abonnemang. (Gratis = Alltid publik)<br />
5. Om man skaffar sig ett pro-konto, kan man bl a exportera presentationen i pdf, videoformat eller offline-läge.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhU5uyauqir814D5EyUbA8hWjdjfjb5BVwYclFXFSTw6b6tZxPx7RaTmt4ZS_zHuvQN9BC1EnT52S1Nv1l2faFNzcx6sWgThUxRw8G0C73sP9eoY4ap0V8qYR0Dr9ISl2gtMXC25I1VHR4/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-14+kl.+23.46.26.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhU5uyauqir814D5EyUbA8hWjdjfjb5BVwYclFXFSTw6b6tZxPx7RaTmt4ZS_zHuvQN9BC1EnT52S1Nv1l2faFNzcx6sWgThUxRw8G0C73sP9eoY4ap0V8qYR0Dr9ISl2gtMXC25I1VHR4/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-14+kl.+23.46.26.png" width="320" /></a><br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBnM8cHRxeKWu50516JqyLReWQhODbR5FKFpHA9LcgjchxGqpwNDGxGb2z-_kRd89w14oa2nrObDo9m7-F3_KoO3B0rIVLRImNh9tveShtRbBqPhhc43K-x-wdjKq5Aqa9tIgiX6lpEdQ/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-14+kl.+23.45.41.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBnM8cHRxeKWu50516JqyLReWQhODbR5FKFpHA9LcgjchxGqpwNDGxGb2z-_kRd89w14oa2nrObDo9m7-F3_KoO3B0rIVLRImNh9tveShtRbBqPhhc43K-x-wdjKq5Aqa9tIgiX6lpEdQ/s200/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-14+kl.+23.45.41.png" width="191" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Så här kan en presentation se ut;<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" height="540px" mozallowfullscreen="" seamless="" src="https://app.emaze.com/@AIIICOZI/interaktivt-och-visuellt?autoplay&hidebuttons" webkitallowfullscreen="" width="960px"></iframe><a href="https://www.emaze.com/" target="_blank"><img alt="Powered by emaze" src="https://resources.emaze.com/mypres/css/images/embed.png" style="border: none; margin: 5px;" /></a><br />
<br />
<b><a href="http://www.prezi.com/" target="_blank">Prezi</a></b><br />
<b><br /></b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiZrx9jVUGt2l7n3_8UblaTx8c5kE4fzxdgl33ynYdRvPzga_g0tmTPS47oKomL7B6g_GO_YVCTVQcJTnnxGqTSAMTOgBI6Ce0iWKGdIqZ8F1V1SCgSL3D4OOjKLRvUYSUfpOlpuF1_7g/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-15+kl.+00.02.48.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="177" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiZrx9jVUGt2l7n3_8UblaTx8c5kE4fzxdgl33ynYdRvPzga_g0tmTPS47oKomL7B6g_GO_YVCTVQcJTnnxGqTSAMTOgBI6Ce0iWKGdIqZ8F1V1SCgSL3D4OOjKLRvUYSUfpOlpuF1_7g/s400/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-15+kl.+00.02.48.png" width="400" /></a>Prezi fungerar på liknande sätt, man väljer ett tema för att sen fylla den med eget material, skillnaden är att i Emaze så har man olika slides som man fyller med material och sen ser temat till att det ser ut som det flyter mellan varje slide. I Prezi så utgår man från en stor yta som man fyller med material och låter sedan delmoment i bilden bygga en väg inne i bilden, som zoomar på de delmoment man vill visa upp.<br />
I Prezi kan man också välja olika grafiska element, lägga in youtubeklipp etc<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyAmgYYZ4YjEw9BVo7buDJqJr9h42WxZNQvg-2Mvr6JsiRYyHVl4k-ozvDmnylMNXpmCHS6zNPZ0970lvHXEdgo8k0Bxaxd6zyE0iqZZujW5uWzrll0_MtSDjS_EW8Ah7k3tKOQlXkV9Q/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-15+kl.+00.09.59.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="249" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyAmgYYZ4YjEw9BVo7buDJqJr9h42WxZNQvg-2Mvr6JsiRYyHVl4k-ozvDmnylMNXpmCHS6zNPZ0970lvHXEdgo8k0Bxaxd6zyE0iqZZujW5uWzrll0_MtSDjS_EW8Ah7k3tKOQlXkV9Q/s640/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-15+kl.+00.09.59.png" width="640" /></a></div>
<br />
Fördelen med Prezi är att man kan ladda ner den i offlineläge, som pdf eller fjärrstyra en visning för upp till 30 deltagare genom att dela en länk.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRRrkkJ1280w6uR832L4n_3wc9pDn1NmOqBSXjfZBm9s6B0bICocqDg9f6PPVbRXDLQvoAiMNa1-ZmSxNMFBBfiyn8aKiTlz3HfftRdYyaIyIf4VADsNuWDaK2mF6V0-O_kMV5cz9nlzE/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-15+kl.+00.15.44.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRRrkkJ1280w6uR832L4n_3wc9pDn1NmOqBSXjfZBm9s6B0bICocqDg9f6PPVbRXDLQvoAiMNa1-ZmSxNMFBBfiyn8aKiTlz3HfftRdYyaIyIf4VADsNuWDaK2mF6V0-O_kMV5cz9nlzE/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2016-02-15+kl.+00.15.44.png" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Här är ett exempel på en Prezi:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" id="iframe_container" mozallowfullscreen="" src="https://prezi.com/embed/sf7qitkshtnu/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=1&autoplay=0&autohide_ctrls=0&landing_data=bHVZZmNaNDBIWnNjdEVENDRhZDFNZGNIUE43MHdLNWpsdFJLb2ZHanI0eWpNaUtQNStaK0dxcndxQ3MyOWVXVW5BPT0&landing_sign=CCFjSobELmPE5fKseQCgjmSCAozU3kLFZTDhLqtCR-w" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe><br />
<br />
Båda presentationsverktygen har sina olika fördelar, och det gäller att själv våga testa fram och tillbaka vad som passar en själv och det man vill presentera.<br />
<br />
Jag tycker att Prezi har en stor fördel av att man kan visa i offline-läge, exportera den och att den är väldig ren i sitt bildspråk.<br />
Emaze´s fördel är att den flyter bra mellan varje slide och att det medför att man känner att presentationen blir sammanhängande.<br />
<br />
//Camilla, gillar även sina keynotes... men det får bli ett nytt inlägg.Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-45526204509231161782015-09-26T15:29:00.000+02:002015-09-26T15:29:06.058+02:00Molnet - Förskolans förhållningssätt till digitala verktyg.Tobias Gyllensvärd, Anna Stigsdotter och Karin Sönnerås samtalar kring förhållningssätt kring digitala verktyg i förskolan.<div>
<br /></div>
<div>
Sammanfattning av samtalet:</div>
<div>
<ul>
<li>Det är viktigt att man ser till att det finns en digital plan i förskoleområdet, detta för att det ska bli en jämn nivå oavsett vilken avdelning som barnen börjat på.</li>
<li>Användningen av surfplattorna varierar, någon tycker att det kan dra uppmärksamheten från andra lekar så de har ett rum där surfplattorna ligger tillgängliga när det passar, andra har surfplattorna alltid tillgänglig oberoende av rum.</li>
<li>Att inte hamna i ett appträsk, att se till att de fokusapparna 4-5st som används just nu endast finns tillgängliga, det ska finnas en tanke bakom varje app som används i barngruppen.</li>
<li>Att se till att förskolorna delar med sig av goda, enkla exempel. Ta del mellan avdelningar och grannförskolor för konkreta, pedagogiska tips. Det gäller all pedagogik; Utomhuspedagogik, skapande, kreativitet såväl som digital teknik. Tänk så mycket lättare det blir när vi kan dela med oss av goda exempel.</li>
<li>Variation. Viktigt att varje barn får en bra variation under sin vecka. Att inte bara bygga lego eller använda surfplatta.</li>
<li>Ett förhållningssätt att ta till vara på är; Det är vi som ska lära barnen, inte surfplattan! Se till att vara närvarande utan för den skull störa barnets kreativa process.</li>
<li>Att låta barnen gå från att vara konsument till producent. Låta eleverna skapa sina egna filmer.</li>
<li>All personal behöver fortbildning, när det kommer nya saker går det inte att bara kunna det. Man måste få tid till reflektion, diskussion och bearbetning för att ta till sig nya saker.</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div>
//Camilla, tycker att förskolan är en underbar plats! Tänk att få vara barn av i dag.</div>
<div>
<br /></div>
</div>
Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-57500828894704125682015-09-26T13:06:00.001+02:002015-09-26T13:06:37.130+02:00Molnet - distansundervisning?I molnet pratades om distansundervisning.<br />
<br />
Varför är "folk" så skeptiska till det?<br />
<br />
Hur arbetar de? Och är det så att eleverna lämnas själva i sitt eget lärande?<br />
<br />
På scenen samtalade Mats Östling från Johanna Fors från Korrespondesgymnasiet i Torås kommun.<br />
<div class="p1">
<span class="s1"><br /></span></div>
<div class="p1">
Eleverna på gymnasiet kommer från ca 170 olika kommuner, folkbokförda i Sverige, men befinner sig inte alltid i Sverige pga av olika omständigheter.</div>
<div class="p1">
Det finns elever som utövar elitidrotter i andra länder, föräldrar som reser mycket i sitt arbeta med sina familj eller som av psykiska eller fysiska skäl inte har möjlighet att närvara på vanlig skola. Eftersom att de då har sin undervisning via distans, så har de ändå sin fasta punkt i undervisningssammanhang.</div>
<div class="p1">
<br /></div>
<div class="p1">
Johanna ser distansundervisning som ett verktyg för elever att fortfarande få en "vanlig" skolgång, men som är anpassad till elevernas behov av närvaro, inlärningshastighet och inhämtning av tidigare kunskaper. </div>
<div class="p1">
<br /></div>
<div class="p1">
Det finns en liten grupp av elever som behöver få ett mer effektivt sätt att läsa in sina studier och de finns de som av olika anledningar har en del att hämta igen. Skolan har lättare att bryta fasta strukturer då tid, plats och schema inte styr varje elevs individuella kurs.</div>
<div class="p1">
Hon ser att med hjälp av digitala verktyg lämnas inte eleven till självstudier bara för att det är på distans, utan lärarna är högst tillgängliga och eleverna kan också välja att komma till skolans fysiska lokaler även om undervisningen fortfarande är nätbaserad.</div>
<div class="p1">
<br /></div>
<div class="p1">
Genom att använda sig av GAFE i samspel med eleverna kan varje lärare följa sina elevers process och hela tiden vara där med den formativa feedbacken så att lärandet kan sätta fart.</div>
<div class="p1">
<br /></div>
<div class="p1">
<span class="s1">”Långt bort men nära” - Johanna Fors</span></div>
<div class="p2">
<span class="s1"></span></div>
<div class="p2">
<br /><span class="s1"></span></div>
<div class="p1">
Saker som kan vara problematiska: </div>
<div class="p1">
</div>
<ul>
<li>De digitala läromedlen! Lärarna på skolan producerar ofta egna material för att få ut det som de behöver till sina elever, då de hittills inte hittat något som samspelar bra med deras undervisning.</li>
<li>Utmaningen i att politiker och forskare har ett förutfattad mening om att distansundervisning generellt är en reservplan, inte ett förstahandsalternativ. Att det helt enkelt inte kan vara lika bra.</li>
<li>Socialt sampel? Hur får eleverna den sociala kompetens de behöver? De har gjort en undersökning, som de sedan jämfört med skolverkets undersökning kring vilka yrkesval som gör senare i livet efter gymnasiala studier. Vad de kunde se initialt är att det inte finns några tydliga skillnader.</li>
<li>Fysiska moment; Vissa delar av kursplanerna kräver närvaro, t ex är det en utmaning i de naturvetenskapliga ämnena hur de tillgodogör laborationsmomeneten.</li>
</ul>
<br />
<div class="p1">
<br /></div>
<div class="p1">
Frågor som dök upp i mitt huvud när jag lyssnade var; Om vi ska anpassa vår undervisning, vilka hinder utgör vårt schema? Hur får till anpassningar för de elever som tappat delar av sin undervisning när livet fortsätter i små block på skolan?</div>
<div class="p1">
<br /></div>
<div class="p2">
//Camilla, funderar vidare på de digitala strukturer som finns.<span class="s1"></span></div>
Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-56376381594249295532015-09-26T10:49:00.000+02:002015-09-26T10:49:43.494+02:00Kreativitet och tillit"Att skapa lust och kreativitet i skolan" med Elin "Grynet" Ek & Beppe Singer<br />
<br />
Elin och Beppe presenterar sina böcker "Jag grejar, alltså finns jag" och "Beppe testar"<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVh15IO04QAPXGK4H7dC4v9XtH4M-a3r5uTK23VZCa8th1iablp9JSH5DN_0CfDUj4xqY1VqVL3qtEZ72dHymYZa0b8-NoWQlqCT0JUySScBeTRpBBueobu2w9geSda43Pt2pKOmSkH6A/s1600/IMG_1723.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVh15IO04QAPXGK4H7dC4v9XtH4M-a3r5uTK23VZCa8th1iablp9JSH5DN_0CfDUj4xqY1VqVL3qtEZ72dHymYZa0b8-NoWQlqCT0JUySScBeTRpBBueobu2w9geSda43Pt2pKOmSkH6A/s320/IMG_1723.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
Deras vision är att alla ska få använda sin kreativitet för att tro på sig själv, att våga uttrycka vem man är och skapa nyfikenhet. Att de ska vara nyfikenhetens ambassadörer och kreativitetens skyddsänglar.<br />
<br />
När man sitter och lyssnar på dessa två, så sitter man bara och nickar, de berättar om bakgrund och hur de ser på lärandet och jag själv känner att jag kan bara hålla med.<br />
<br />
För mig handlar det om relationer.<br />
<br />
Att låta barn vara kreativa inom givna ramar, men med full tillit om att de kommer att skapa sin bildning om jag är tydlig med mål och syfte utan att för den skull hämma deras kreativitet.<br />
<br />
Att inte låta betyg hämma lust, kreativitet och nyfikenhet för att man själv som lärare blir stressad över allt stoff man ska hinna med. "Att genuin nyfikenhet går till att tävla om betyg" som Beppe sa.<br />
<br />
Om man man nu har ett stoff att gå igenom, varför inte låta eleverna använda sin egen kreativitet eller uttrycksform för att nå dit? Att inom givna ramar använda sina intressen så att man finner lusten kring lärandet! Inspirera kring att våga ta plats och inse att om eleverna vill lära sig något, så gör de det. Det man tycker är roligt blir man bra på!<br />
<br />
För Beppe var räddningen en lärare som fångade honom med empati, som såg honom i ögonen, skapade en relation och som litade på att hans nyfikenhet och kreativitet skulle föra honom framåt, som stärkte hans självförtroende.<br />
<br />
Relationer är viktigt!<br />
Allt blir så himla mycket enklare om man har en god relation med sina elever, åt båda hållen.<br />
Eleverna förlitar sig på och känner sig trygga när de har en god relation med sina lärare och vi lärare får en enklare undervisningssituation om vi har goda relationer med våra elever, då de har förtroende för hur vi undervisar.<br />
<br />
"Drömmar är svåra att bygga, men lätta att krossa" - Beppe<br />
<br />
//Camilla, ska undervisa med empati i hjärtat och pedagogik i hjärnan för att inge självkänsla, självförtroende och bildning till sina elever.<br />
<br />
Ett utdrag ur föreläsningen;<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4qM7P-ZzbctwiuYsdNK6CEPl1rEueDDvUDxMvjrgc9f9n0mn0WhAzl1XERue05wRJOxze5A5IrnqXltScp37mWf58Cahh88wTjRK55yRywfxtJeKFvt4-WUUcxmj7cDGJW8tAQ_rmQ0w/s1600/Scan-Website-Gray.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4qM7P-ZzbctwiuYsdNK6CEPl1rEueDDvUDxMvjrgc9f9n0mn0WhAzl1XERue05wRJOxze5A5IrnqXltScp37mWf58Cahh88wTjRK55yRywfxtJeKFvt4-WUUcxmj7cDGJW8tAQ_rmQ0w/s320/Scan-Website-Gray.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-75731775595320928342015-09-14T23:33:00.001+02:002015-09-14T23:33:41.293+02:00NO NO eller kampen om tiden...Har funderat mycket kring tid senaste åren....<br />
<br />
<b>I föränderlig tid</b><br />
Tidsåtgången att sköta sitt arbete har förändrats och det är svårt att sätta fingret på vad det är som skiljer från förr. Är själv inne på år 14 som lärare och jag märker stora förändringar i "vad jag gör", "hur jag gör" och "varför jag gör" Många av er som läser vet att jag är en stark IT-förespråkare men som är mån om att det pedagogiska är nummer ett och användningen av IT är till för att stärka det.<br />
<br />
Och för att spara tid.<br />
<br />
Men spar det verkligen tid?<br />
Jag upplever att med digitaliseringen har vi också skapat ett helt nät av regler och "du måste göra såhär" i takt med att IT har tagit större plats.<br />
<br />
Tänk er in i detta scenario, som är på riktigt, för ca 10 år sedan;<br />
Jag har haft NOlektion med en klass, närvaron för jag in i min kalender där jag skrivit in alla elevers namn. Denna kalender tar jag med mig till lärarrummet och plockar ner alla fem klasspärmar, eftersom att NOgruppen är blandad från fem klasser.<br />
Förhoppningsvis förde jag in alla (!) lektioner när dagen var slut eller när jag fick en lucka. Ibland flera dagars frånvaro. Oavsett frånvaro eller ej, skulle en lärarsignatur in i varje pärm, på varje pass. (12 lektioner NO x 5 pärmar) + matten.<br />
Nu kan ni alla bara nicka och hålla med om att direkt föra in närvaron i ett datorsystem är bra mycket tidseffektivare??<br />
<br />
Eller?<br />
<br />
Eller hur är det nu? Frånvaron måste ju föras in innan lektionen är slut, eftersom att OM någon elev är ogiltigt borta så måste det gå iväg ett notis om detta till vårdnadshavare. Ett mail som ibland blir knas för att eleven var hos tandläkaren eller man råkade att inte klicka i "sen ankomst" och så vidare.. Vad händer då? Jo, då kommer det såklart ett mail från vårdnadshavare som förklarar varför eleven var frånvarande, som man sedan svarar på. Såklart. <span style="color: magenta;">Tidsåtgång?</span> (Och här tycker jag egentligen att det såklart är ett bättre och säkrare system där vi kan fånga upp elevernas frånvaro bättre, men nu pratar vi om tiden)<br />
En gång i månaden är det sedan dags att kolla igenom sina mentorselevers frånvaro och vid en viss procentsats lägga in åtgärder. <span style="color: magenta;">Tidsåtgång?</span><br />
<br />
Veckobrev?? De första fem åren hade mina elever en kalender där de skrev upp allt som föräldrarna och de själva borde veta, men min hjälp, tillsammans på mentorstid, eftersom elever med ökad ålder ska ges ett större ansvar för sin skolgång. Fler föräldrar tycker numera att veckobrev är en självklarhet och att det ska komma kontinuerligt på samma veckodag varje vecka. Gärna med tydlig information där vi lärare i detalj har skrivit varje moment som ska göras av deras barn under kommande vecka. <span style="color: magenta;">Tidsåtgång? </span>Finns såklart tusen olika sätt att göra detta på för att minska denna tidsåtgång...<br />
<br />
Formativ bedömning är grymt! Men när det inte räcker att eleverna vet varför, hur och vad som händer sen, utan vårdnadshavare ska också ha denna info, utförlig, dokumenterad och gärna med en egen plan för hur detta barn ska utveckla just denna förmåga. Det räcker inte längre med att lita på profession och samspelet i klassrummet. Det räcker inte (och gjorde kanske inte då heller) med ett "Det går bra" som omdöme.<br />
<br />
Mailkontakt? Ehrm... När jag började jobba fanns det inget internt epostsystem som användes. Behöver jag säga mer om <span style="color: magenta;">tidsåtgången</span> där?<br />
Men jaaaaa, det är klart att epost underlättar mitt arbete. Hur skulle det se ut i mitt postfack om all info skulle gått pappersvägen i detta samhälle? Gah!<br />
<br />
Vi hittar många liknande exempel på hur effektivisering mha IT och skärpning av regler tar ut varandra. T ex i iupsamtal, föräldrainformation, interninformation, åp, pu eller betygssättning.<br />
Återigen regler som gör att trots att det torde vara tidseffektivt så har samhällets regler skärpts kring hur saker ska göras = Mer tid. (Men bra!)<br />
<br />
<br />
<b>NO more tid i NO</b><br />
Jag skickade ut en tweet;<br />
<blockquote class="twitter-tweet" lang="en">
<div dir="ltr" lang="sv">
Funderar över det faktum att många ma(no-lärare gärna vill ha mer ma i sin tjänst än no för att "hinna med"... Varför? Vad tror du?</div>
— Camilla AskebäckDiaz (@Askeback) <a href="https://twitter.com/Askeback/status/643478264657354753">September 14, 2015</a></blockquote>
Och responsen kom omedelbart! Gå in och läs på <a href="https://twitter.com/Askeback" target="_blank">twitter.</a><br />
Några av mina reflektioner, kopplat till att <span style="color: magenta;">tidsåtgången</span> att undervisa i NO är något att fundera kring.<br />
<br />
<ul>
<li>Använder man matteboken till större del om man har mycket NO i sin tjänst, för att NO tar så mycket tid? Hade man arbetat annorlunda i matematik om man hade haft färre timmar undervisning i NO? </li>
<li>Att undervisa i NO är komplext, det är en blandning mellan Teoriämne och Prestämne. Man har både ett tungt teoretisk och abstrakt innehåll att förmedla på lämpligt sätt samt att arbeta praktiskt för att upprätthålla de kunskapskrav man har. Att arbeta praktiskt vet alla (framförallt prestlärare) att det kräver sin tid i förutseende i beställningar, framplock och undanstädning. Om man då lägger till aspekten säkerhet i form av faktiska säkerhetspapper som ska skrivas inför labb. Vilka vägar kan vi hitta för att underlätta detta i samspel med kollegor?</li>
<li>Att antal timmar att göra tre ämnen på är knapp, liknande som i SO. Ca 30h/ämne/år, dvs ca 90h för all fysik för år 7-9. Hur fördelas det centrala innehållet? Vilka knytpunkter med andras ämnen kan vi hitta för att få loss med tid och skapa en mer meningsfull planering för våra elever? För att spara tid åt dom? Ämnesintegrerat med sina egna ämnen?</li>
<li>Betygssättningen i NO är tuuung! Och där också den kontinuerliga formativa bedömningen viktig. Hur gör vi detta på ett effektivt sätt?</li>
<li>Att förskjutningen av vad som krävs av en elev för att nå E är inte jämförbar med vad som krävdes för ett G. Hårddraget; Faktakunskaper kontra Förmågan att... Tar längre tid att återkoppla till elev än förut, vilka verktyg kan vi använda för att göra detta på ett sätt som både elev och vårdnadshavare förstår?</li>
<li>Att tillgången på en ämnesadekvat sal är A och O. Att vara fri i sitt ämne och kunna lyfta här och nu när man har elever på hugget. Det brister när man står där i vanlig sal och inte har tillgång till alla pedagogiska verktyg. Vad behöver man? Kan man fixa det?</li>
<li>NO har institutionsarbete som tar tid. Kemikalier, gaser etc som ska förvaras, slängas och beställas in efter konstens alla säkerhetsregler. Vem tar ansvar? Jag tror det behövs en tydlig ansvarsfördelning för att alla inte ska springa på alla bollar och tid avsatt till detta.</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Kollegial spartid</b></div>
<div>
En annan sak jag grunnat på är alla dessa otroligt bra facebookgrupper som finns med många härliga, kreativa sätt att fånga våra elevers intresse på. Det är fantastiskt att ta del av allas olika planeringar där elever samverkar, gör projekt och blandar estetisk verksamhet i sina ämnen. </div>
<div>
Men vart finns år 6-9-lärarna i detta? Det känns som kreativiteten, skapandet och elevernas egna intressen boxas in mer och mer i takt med stigande ålder. Undersök själva en facebookgrupp som har tips till lärare som sträcker sig inom ett ämne F-9. Kan ni se skillnaden mellan F-5 och 6-9? Vad har betygen för påverkande faktor i detta tror du? När man ska stå till svars för de 340 enskilda betyg man ska sätta efter ca 15h (i mitt fall i NO) i varje ämne?</div>
<div>
Jag älskar att låta eleverna finna sammanhang och egenintresse i sitt lärande. Men tiden är knapp och det gäller att hitta strategier för detta. Så om vi alla blir bättre på att dela, kan detta än mer leda till "Kollegial spartid" för att man kan få ta del av ett smörgåsbord av beprövade idéer, förståeliga pedagogiska planeringar och de stora frågorna som lockar fram djupet i kunskapen och får eleverna att bli nyfikna.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Jonglera långsamt och med rätt bollar</b></div>
<div>
Sen tror jag generellt på att vi alla måste inse att vi bara kan göra en sak i taget för att de ska ge effekter i det långa loppet oavsett inom vilket område det är. </div>
<div>
Vi kan inte jonglera med komplexa bollar och tro att de kommer att stanna i luften om vi kastar in flera samtidigt. Kasta in en i taget för att utmana, men låt jongleringen få ta sin tid innan nästa boll kastas in.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Sen för att citera <a href="https://twitter.com/MickeKring" target="_blank">Micke Kring</a>; "Att alla har tid, men att vi mantrar in att vi är så stressade så att vi tror att vi inte har tid? Fast egentligen handlar det om prioriteringar om vad som är viktigt och att vi gör rätt saker? Och att om vi organiserar och gör rätt saker har vi massor av tid?" </div>
<div>
- Kan inte annat än att hålla med, vi måste ägna tiden vi har till att göra rätt saker.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
//Camilla, måste dra ett varv till kring detta med tid #Älskarmittjobb #Stoltlärare #Serframemotattträffaminaelevervarjedag</div>
<br />
<br />Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-14586219217979947632015-08-19T18:53:00.000+02:002015-08-19T18:53:31.806+02:00Alla goda ting är.... fyra!Denna dag!!!<br />
Vet inte vad som kommer att kunna göra den bättre!<br />
<br />
1. Idag kommer mina fina elever! Har saknat dem massor sedan man steg in i byggnaden för ca en vecka sen, det är ju det som är den bästa delen av jobbet; att få vara med dem i undervisning och lärandet.<br />
<br />
2. Idag släpps min och Lena Gällhagens <a href="http://www.adlibris.com/se/bok/surfplatta-i-undervisningen-9789127442658" target="_blank">bok</a>!<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw3WJnZ1_gxdSMiAF6l-XqK83VdvXJZMLRzCKTlx4nIewdgcI8w3xWhWqiY85k1T3mxxB7RHoM_UDnsGzomQODSTQxd8ybO7_xrURTeQSVOD8UAo2FrikOPGSVarJF8QCL9AS06cD0MTk/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-19+kl.+18.43.59.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw3WJnZ1_gxdSMiAF6l-XqK83VdvXJZMLRzCKTlx4nIewdgcI8w3xWhWqiY85k1T3mxxB7RHoM_UDnsGzomQODSTQxd8ybO7_xrURTeQSVOD8UAo2FrikOPGSVarJF8QCL9AS06cD0MTk/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-19+kl.+18.43.59.png" width="320" /></a>Det känns så himla stort att den äntligen är här, samtidigt nervöst över hur den ska tas emot. Det har varit ett väldigt roligt, men tidskrävande arbeta att skriva bok men är så himla stolt att ha gjort det! En stor sak att bocka av på min <a href="http://www.livetsgladapussel.se/p/bucketlist.html" target="_blank">#Bucketlist</a><br />
<br />
<br />
3. Idag kom det ett mail!<br />
Jag är nominerad till <a href="http://www.diu.se/guldapple/default.htm" target="_blank">Guldäpplet</a> 2015 - ett av Sveriges finaste lärarpris, för lärare som utvecklat undervisningen med stöd av IT och bidrar till kompetensutveckling genom att dela med sig av idéer och erfarenheter.<br />
<br />
Känns otroligt hedrande att se sitt namn bland alla dessa kompetenta människor! Bara det är vinst nog! =D<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQk9bvfg6-QOIvcwFQtf8Bhad0Zq8Td8rrnRj9v-Qi6GOhJfZxbdEHLQ-C6sFzN6boEHFCwZzOSkG9_JQZQ42NO4fgTAUBxJqagNDPgkNT7OqaLXSlJFVEmlVDA-0XK7hNzB-aYOOE2jM/s1600/Webbknapp2015_418x101.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="77" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQk9bvfg6-QOIvcwFQtf8Bhad0Zq8Td8rrnRj9v-Qi6GOhJfZxbdEHLQ-C6sFzN6boEHFCwZzOSkG9_JQZQ42NO4fgTAUBxJqagNDPgkNT7OqaLXSlJFVEmlVDA-0XK7hNzB-aYOOE2jM/s320/Webbknapp2015_418x101.gif" width="320" /></a>Finalister och vinnare meddelas på bokmässan respektive skolforum, och eftersom jag är på plats på båda ställena i samband med föreläsningar får jag följa processen oavsett hur det går!<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgziCG3GxbXoSct_IHLj4jFdqlCm2QRZkaoLBH355zR5OQdUDUvk9u7IjBigkpKByEQC5VTUSPI9SjuWowprCZI_t3Datey-bZAPScuoL0Dwa-hzduBIUydiMQr9M7ofMwSVq4irDJTSfo/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-19+kl.+18.46.00.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="130" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgziCG3GxbXoSct_IHLj4jFdqlCm2QRZkaoLBH355zR5OQdUDUvk9u7IjBigkpKByEQC5VTUSPI9SjuWowprCZI_t3Datey-bZAPScuoL0Dwa-hzduBIUydiMQr9M7ofMwSVq4irDJTSfo/s200/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-19+kl.+18.46.00.png" width="200" /></a><br />
4. Idag kom också mailet att jag numera finns med på <a href="http://www.athenas.se/" target="_blank">Athenas</a> hemsida som föreläsare!<br />
Även där i fint sällskap =) (Mer info snart ;))<br />
<br />
<br />
<br />
//Camilla, inser att detta var en galen dag och är full av endorfinkickar =D<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-74131449333104934762015-08-09T23:39:00.001+02:002015-08-09T23:55:01.485+02:00Nytt spännande läsår! 10 dagar kvar till dagen D!Sommarlovet har närmat sig sitt slut och funderingarna kring skolan kommit närmare ytan senaste dagarna, visserligen tänker jag ofta pedagogik och IKT likväl som jag andas ;)<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3SBNb5zRtuj9KPV4nI7c2SBTgA9Diyh_-Pmd5OcP3Unj8AnFAo04GXifm0YImQENTyb2jch5PTIcNSQVQRJfnGx8s_Zr6Yi2Qeyicb5SR93rQjm30PBtRuH9njq3kYQC1vFK1cee9A2I/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-09+kl.+09.59.23.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="100" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3SBNb5zRtuj9KPV4nI7c2SBTgA9Diyh_-Pmd5OcP3Unj8AnFAo04GXifm0YImQENTyb2jch5PTIcNSQVQRJfnGx8s_Zr6Yi2Qeyicb5SR93rQjm30PBtRuH9njq3kYQC1vFK1cee9A2I/s400/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-09+kl.+09.59.23.png" width="400" /></a></div>
<br />
Men denna sommar har jag inte grottat in mig helt i den roliga delen av arbetet, utan också tagit ordentlig med tid tillsammans med barnen =)<br />
<br />
Har läst en del pedagogisk litteratur, men blandat friskt med skönlitteratur, bland annat betat av några av <a href="http://www.bokus.com/cgi-bin/product_search.cgi?authors=Fredrik%20Backman" target="_blank">Fredrik Backmans</a> böcker som jag velat läsa länge.<br />
<br />
Har också läst Patricia Diaz "<a href="http://www.adlibris.com/se/bok/arbeta-formativt-med-digitala-verktyg-9789144095059" target="_blank">Formativ bedömning med digitala verktyg</a>", "<a href="http://www.adlibris.com/se/bok/att-bedoma-och-satta-betyg-tio-utmaningar-i-lararens-vardag-9789127137066" target="_blank">Att bedöma och sätta betyg</a>" av Grettve, Israelsson & Jönsson, "<a href="http://www.adlibris.com/se/bok/ledarskap-i-klassrummet-handbok-for-arbetsro-och-effektivt-larande-9789172059207" target="_blank">Ledarskap i klassrummet</a>" av John Steinberg och just nu läser jag "<a href="http://shops.merea.se/daylight/friends/bocker/i-normens-oga.html" target="_blank">I normens öga</a>" från Friends.<br />
<br />
Och såklart! Jag har ju läst min egen <a href="http://www.nok.se/Laromedel/F-9/Grundskola-4-6/Lararlitteratur-Gr-Lm/Surfplatta-i-undervisningen/" target="_blank">bok</a>, från pärm till pärm, för att korrekturläsa och känna flytet innan det var dags för tryck.<br />
Boken kommer den 19 augusti från Natur & kultur och jag längtar tills jag får den i handen =)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHkbkB8hSZUC5yYj-lM00BP33NqtG40yEPhyev9qxFrHR_XLhRs-PUniDHtWc-J7xHerTSJfIt46MjE9NwKwdm9kQrc4e6kk0N0K1eu-oBGDBn6nrKzFCiGtBIpyqw0dX-zLTmXTr-4qQ/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-09+kl.+23.11.37.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHkbkB8hSZUC5yYj-lM00BP33NqtG40yEPhyev9qxFrHR_XLhRs-PUniDHtWc-J7xHerTSJfIt46MjE9NwKwdm9kQrc4e6kk0N0K1eu-oBGDBn6nrKzFCiGtBIpyqw0dX-zLTmXTr-4qQ/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-09+kl.+23.11.37.png" /></a></div>
<br />
Under kommande läsår kommer jag fortsätta som förstelärare i digitala verktyg på Södermalmsskolan och ser framemot att sätta tänderna i Office 365 som ska implementeras i verksamheten. Många nya funktioner som jag redan börjat pillra med. (Nörden i mig älskart ;))<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Har också en hel del föreläsningar att se framemot;<br />
<b><a href="http://www.bokmassan.se/sv/bokmassan/skola/" target="_blank">Bokmässan</a></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_UuSpZUj0oTr6Q3DA1YBPCQ5-9IYMDxrYIHO-kMOD0hgnhvCU4z_2S-dArkK7gVR8nHRLbRH1M-tGCmMzBEiIEN-W8BYblYomPrLCmzWeKn9_8wyG3-dqYu0NR-xhGsjPscBKCl8vpk0/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-09+kl.+22.53.34.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="296" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_UuSpZUj0oTr6Q3DA1YBPCQ5-9IYMDxrYIHO-kMOD0hgnhvCU4z_2S-dArkK7gVR8nHRLbRH1M-tGCmMzBEiIEN-W8BYblYomPrLCmzWeKn9_8wyG3-dqYu0NR-xhGsjPscBKCl8vpk0/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-09+kl.+22.53.34.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<b><a href="http://invitepeople.com/public/seminars/3754" target="_blank">Skolforum</a></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV9cCi-eQpR-J9wBkXibO3Pv35vmh7TMKyEOdugYTcPoi2P3LwtJl_-JW1UI3SaPzWdmLMAm8xP9-kuXQZQYW9xSs-KQzMOV4mzxybrADxRDx4fdViwgnZftIHJMGEaWU0s9wMFmJMFZw/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-09+kl.+22.48.40.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="128" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV9cCi-eQpR-J9wBkXibO3Pv35vmh7TMKyEOdugYTcPoi2P3LwtJl_-JW1UI3SaPzWdmLMAm8xP9-kuXQZQYW9xSs-KQzMOV4mzxybrADxRDx4fdViwgnZftIHJMGEaWU0s9wMFmJMFZw/s640/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-09+kl.+22.48.40.png" width="640" /><b></b></a><b></b></div>
<div style="text-align: left;">
<b><b><a href="http://www.upplandsvasby.se/4.58bbbb0114de3b710e7354.html#Arbetainteraktivtkollaborativtochvisuelltmeddigitalaverktyg" target="_blank">Så funkar det</a></b></b></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij6UR29dyt-CVIwdR60BmRXXMgkA1TR5vSUUMY50vXn5AxGLUY1Ndh8mqsYbi5BXn0JRqf94plyuiQt3T2za-xihHXvaaVx75pp9GW6GcCJ7MY4_O5tIaRMEtAMo9s8IalIT9cYlI5kwk/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-09+kl.+23.06.20.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij6UR29dyt-CVIwdR60BmRXXMgkA1TR5vSUUMY50vXn5AxGLUY1Ndh8mqsYbi5BXn0JRqf94plyuiQt3T2za-xihHXvaaVx75pp9GW6GcCJ7MY4_O5tIaRMEtAMo9s8IalIT9cYlI5kwk/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-09+kl.+23.06.20.png" width="320" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<b><a href="http://www.lararforum.se/konferens-no-stockholm.html#program=talare" target="_blank">Conductive NOkonferens</a> </b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoGWtu-ugkIvBQtnHIQshDVcoLLscYf1ZvD8LDlaIXgcX6KOBlTtDQdP4GGfvtyV_35JCawh9rtQX7YP4wMzsEd6plCWhn9XPIoA-F2AKcSrBxbO_7s-E-gr3erIdzLpJPWuz5EZUIAfY/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-09+kl.+23.09.17.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoGWtu-ugkIvBQtnHIQshDVcoLLscYf1ZvD8LDlaIXgcX6KOBlTtDQdP4GGfvtyV_35JCawh9rtQX7YP4wMzsEd6plCWhn9XPIoA-F2AKcSrBxbO_7s-E-gr3erIdzLpJPWuz5EZUIAfY/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-08-09+kl.+23.09.17.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Hoppas att vi ses i höst!!<br />
<br />
Vad har vi? Nu kör vi!<br />
<br />
//Camilla, 10 dagar kvar till den bästa dagen: eleverna och boken kommer ju samma dag! Iiiiihhh!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-14615900477043125442015-06-08T22:02:00.000+02:002015-06-08T22:03:16.243+02:00Uppdateringar - I lööve IT, Kahoot goes GhostMode!När ens favoritverktyg får uppdateringar som gör att man får det stora leendet och förbannar att terminen snart är slut, då är det bra!<br />
<br />
Två verktyg som jag måste skriva om är; Mentimeter och Kahoot.<br />
Vi börjar med <a href="http://www.mentimeter.com/" target="_blank">Mentimeters</a> uppdatering;<br />
<br />
Nu är alla olika alternativen, för att svara på, gratis!<br />
Tidigare var det multiple choice och open ended som gick att använda gratis, men nu kan man även använda de andra; scales, 100 points, dual axis och who will win. Iiiiiiihhh!<br />
<br />
<b>Och nu till den bästa uppdateringen;</b><br />
<br />
<a href="http://www.getkahoot.com/" target="_blank">Kahoot</a> har fått ett GhostMode!!!<br />
Av denna fick jag rysningar, så bra är det!<br />
<br />
Denna nya funktion gör att man kan se poäng hos tidigare deltagare, som då också är med i tävlingen. Man ser vilka som är Ghost och vilka som är deltagare, detta öppnar upp för en massa olika nya knep;<br />
<br />
1. När eleverna vill spela samma spel igen, kan man nu låta deras tidigare jag vara med i spelet. Detta innebär, förutom att de deltar i tävlingen som vanligt, att de nu också tävlar mot sig själva. (!!!)<br />
<br />
2. När man i starten av ett område kör en quiz som ett förkunskapstest, kan eleverna sedan köra samma test igen i slutet av ett område och själva se sina förbättringar.<br />
<br />
3. Att man kan färdighetsträna med hjälp av Kahoot. Om eleverna har egna konton, kan man dela länken till quizen och låta dem göra den om och om igen hemma, och då tävla mot sig själva.<br />
<br />
4. Man kan låta klasser tävla mot varandra, och då inte bara kanske min skola, utan kanske utmana en annan skola, i en annan stad? I ett annat land? Eller parallellklassen?<br />
<br />
5. Kahoot tipsar själva om ett förslag; Tänk att som spanskagrupp i år 8, tävla i grammatik mot t ex en klass år 3:or i Spanien? Grymt!<br />
<br />
Men hur gör man då?<br />
<br />
1. När man spelat en omgång, kan man starta om den på en gång i GhostMode, se bild:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPdGxGCEh8r2jlLkHrteV1GOWZ5hzMtsHds3Us9N3O3BbwJm3JzXKsezbMF4aMXQehRUwhuXXVVRBKt-fQy3QiFskOvQqBsOghqLxTVsVgNc1QhT9QIi_cJkQ-8-Ppfe0oqJVh-7we-Y8/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-06-08+kl.+21.46.09.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="203" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPdGxGCEh8r2jlLkHrteV1GOWZ5hzMtsHds3Us9N3O3BbwJm3JzXKsezbMF4aMXQehRUwhuXXVVRBKt-fQy3QiFskOvQqBsOghqLxTVsVgNc1QhT9QIi_cJkQ-8-Ppfe0oqJVh-7we-Y8/s320/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-06-08+kl.+21.46.09.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Genom att trycka på det lilla spöket med texten "Play again"<br />
<br />
2. Eller genom att gå in på "My results" så hittar du en länk att dela, om du vill dela med dig till andra lärare som ska tävla mot er, eller elever som vill träna hemma.<br />
<br />
Du hittar också "Play again" så att du kan starta om samma spel, fast i GhostMode om du vill att dina elever ska tävla mot sig själva eller andra av dina elever.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie2MNiWM65r-wXM_bli7FD9WzY9iIJrLFCXaC1zFIZtz9w2bWTI029ilqwFGJ5u_YzyHv6Psf2pmLQ33cWd21OuYEGp9x1NOWAXvxUBOg2OyzKa0b9zxlhA8aZLmuIuwyI5C7BuXLP4so/s1600/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-06-08+kl.+21.46.41.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie2MNiWM65r-wXM_bli7FD9WzY9iIJrLFCXaC1zFIZtz9w2bWTI029ilqwFGJ5u_YzyHv6Psf2pmLQ33cWd21OuYEGp9x1NOWAXvxUBOg2OyzKa0b9zxlhA8aZLmuIuwyI5C7BuXLP4so/s640/Ska%25CC%2588rmavbild+2015-06-08+kl.+21.46.41.png" width="640" /></a></div>
<br />
//Camilla, börjar redan nu spåna loss inför nästa läsår.<br />
<br />
<br />
<br />Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-44101979776165413402015-04-28T20:37:00.001+02:002015-04-29T20:09:51.627+02:00Skolriksdagen! Grymma elever på plats!Under måndagen och tisdagen har jag varit på Skolriksdagen tillsammans med några av mina elever.<br />
Vi var inbjudna till TÄNK OMs monter för att hålla i en Popupklass och där få visa delar ur vårt klassrum.<br />
Tillsammans med Linda Larsson och hennes elever från Köping hade våra elever uppgiften att<br />
<br />
"Eleverna programmerar, skapar avatarer och tar pulsen på skolriksdagen genom frågesport"<br />
<br />
Och vilka härliga två dagar vi fick! Så himla grymma elever!<br />
<br />
På plats var även Skapaskolans härligt kreativa elever som hade fokus på lärmiljöer i skolan.<br />
<br />
Vi började båda dagarna med att våra elever fick en introduktion kring deras uppgifter samt bli indelade i grupper så att skolorna blandades fram till lunch.<br />
<br />
De fick själva välja vad de vill visa konferensdeltagarna och planera därefter.<br />
<br />
Det skapades avatarer i apparna Buddy Poke och Paper Chibi där mässbesökarna fick förvandlas till avatarer, programmerades i både code.org och Hopschotch, intervjuade både mässdeltagare och utställare, körde Kahoots, lekte med greenscreen och <a href="http://www.popupklassen.se/" target="_blank">bloggades</a> för fulla muggar!<br />
<br />
Under tisdagen fick två av mina elever möjligheten att lyssna på James Nottingham och därefter få prata några ord med honom, de bjöd upp honom till Popupklassen för att kunna visa lite programmering, och vet ni va! Han kom! =D<br />
<br />
Två väldigt lyckade dagar och 22 grymma elever som verkligen har jobbat hårt för att visa framfötterna bland politiker, verksamhetsutvecklare, skolchefer och rektorer.<br />
<br />
Här kommer ett utdrag av bilder från dessa två dagar;<br />
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEwa86S6u-NY6WtCVSIYvKNYB00dFYk0Pq-BxG2wBarI3VY6YpF1wjUX7NR9AeVZbrPz3COBeJdSGQnPz638lAcpvwupa1cVotjiwz1PGUkrvovFgeoYgk9ZoiwUoVVw0KDWzd-VTMZvI/s1600/20150427_101952.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEwa86S6u-NY6WtCVSIYvKNYB00dFYk0Pq-BxG2wBarI3VY6YpF1wjUX7NR9AeVZbrPz3COBeJdSGQnPz638lAcpvwupa1cVotjiwz1PGUkrvovFgeoYgk9ZoiwUoVVw0KDWzd-VTMZvI/s1600/20150427_101952.jpg" height="400" width="225" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Arbete i montern pågår!</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJyP0nBI1d_dDZ_XAj9yw02lrj9jP8zam3WuFAIA3OX07hdYyZ07GQTZgi_vaaQ6vbem2W1VSLo_4ooWXVwSRoihhIkTI49Vun2xMZ9nUKxN7rJDb4CmFAuCiVn-tffKql9d4ekv87HJ0/s1600/20150427_115213.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJyP0nBI1d_dDZ_XAj9yw02lrj9jP8zam3WuFAIA3OX07hdYyZ07GQTZgi_vaaQ6vbem2W1VSLo_4ooWXVwSRoihhIkTI49Vun2xMZ9nUKxN7rJDb4CmFAuCiVn-tffKql9d4ekv87HJ0/s1600/20150427_115213.jpg" height="320" width="180" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Kan hända att rektorn får lite tuggummi i present ;)</td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv1ntjIxi62w0bPsQy0g4aoTZvkQew3jWILnNygh1K7gC-IW4QPT4U604xfnZrxjf99HXW2gLt2RiR5HqdGpxSYoSvfASAHPrz1kekkHLp8c1RWyUP-nHwqjH5E3qeIEtRqdJ5ZbYPycs/s1600/20150427_102147.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv1ntjIxi62w0bPsQy0g4aoTZvkQew3jWILnNygh1K7gC-IW4QPT4U604xfnZrxjf99HXW2gLt2RiR5HqdGpxSYoSvfASAHPrz1kekkHLp8c1RWyUP-nHwqjH5E3qeIEtRqdJ5ZbYPycs/s1600/20150427_102147.jpg" height="320" width="180" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-aFl3b6Ec6t5k5DCcMc9ocT3CVah7iVsNxlzag2Ts-Hb-0OniSAvt8eCJTg2YpGqEWsf1x8Y0dS0Y-oO0lLULenLtdfXd_DMMflmp_hkZPi6mxigY-qpEBxxACNhOYNv4-CL2MqFcNGc/s1600/20150427_123658.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-aFl3b6Ec6t5k5DCcMc9ocT3CVah7iVsNxlzag2Ts-Hb-0OniSAvt8eCJTg2YpGqEWsf1x8Y0dS0Y-oO0lLULenLtdfXd_DMMflmp_hkZPi6mxigY-qpEBxxACNhOYNv4-CL2MqFcNGc/s1600/20150427_123658.jpg" height="320" width="180" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Greenscreen testas!</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHaPcFVNQhM5CskToGHT8KIFm2cdj8iccE2CIf8YKqLqE29jUVYTmO6T3DomZclaaazzubZtBGu7NVvGTklf6Rcb8Wsu4cEKHFBkhIFEcIJIKPSVxMW8kCYe3Thy09lpkRFPgmHmsa72I/s1600/20150427_125515.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHaPcFVNQhM5CskToGHT8KIFm2cdj8iccE2CIf8YKqLqE29jUVYTmO6T3DomZclaaazzubZtBGu7NVvGTklf6Rcb8Wsu4cEKHFBkhIFEcIJIKPSVxMW8kCYe3Thy09lpkRFPgmHmsa72I/s1600/20150427_125515.jpg" height="180" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Kahoot!</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv5SnZ-ogpltPzV1WfCcwdF9FHZwCswupwL7v3yAOFITws-52NrDgjU91YU0eune-0ZeFEiW2TFL92-9sqJ-ZBcvsyjzQ43XmA6wzp-ZGLSUSN-yH-PBFAtWS-raoxxlJZIfxDdZ1ND8Q/s1600/20150428_124322.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv5SnZ-ogpltPzV1WfCcwdF9FHZwCswupwL7v3yAOFITws-52NrDgjU91YU0eune-0ZeFEiW2TFL92-9sqJ-ZBcvsyjzQ43XmA6wzp-ZGLSUSN-yH-PBFAtWS-raoxxlJZIfxDdZ1ND8Q/s1600/20150428_124322.jpg" height="225" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Samtal med James Nottingham om hans föreläsning..</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu2sg6gdPpVJVdJiVm6fjF0Jxmj16gScltHQt7FJSmCq2NwtYoJ06FxywiwNmcga40hLvvS-vpO25Tw8acv-qRDoKyDtFSThG-ZkHQ023VUZE4zpaU8BdqdwLYoSHvOXvIgQRsk2u4Bvw/s1600/20150428_125432.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu2sg6gdPpVJVdJiVm6fjF0Jxmj16gScltHQt7FJSmCq2NwtYoJ06FxywiwNmcga40hLvvS-vpO25Tw8acv-qRDoKyDtFSThG-ZkHQ023VUZE4zpaU8BdqdwLYoSHvOXvIgQRsk2u4Bvw/s1600/20150428_125432.jpg" height="225" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">... och sedan visa lite programmering.</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqxuEof42hl-DaAsg34vMS80Xorf60WDpqDg01inbwAM1UnhIvx5asmx2kp7u8L1EFIVs_cLBJPkEbGuC9LajsXF6mu5BtFf01Meljh2qY0DfgQPFUJsHRNg99PPXC-W88Bl0iTNuuTXU/s1600/20150428_145014.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqxuEof42hl-DaAsg34vMS80Xorf60WDpqDg01inbwAM1UnhIvx5asmx2kp7u8L1EFIVs_cLBJPkEbGuC9LajsXF6mu5BtFf01Meljh2qY0DfgQPFUJsHRNg99PPXC-W88Bl0iTNuuTXU/s1600/20150428_145014.jpg" height="225" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Alla goa elever dag 2</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/0VffblGB_zo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/0VffblGB_zo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_esXeF63h1PBReWpf_7TgCobOrCSQnGggwbpg7Ie1yL53IHBH_8m4edj01OSegdrxOZF9HRl0kC3sMOSL4_YZtrXqmjBIQ03R-2sjLEf2_9vvRCiPc74skuAnH5AqFGeQKy0dDAOxSNI/s1600/IMG_1255.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_esXeF63h1PBReWpf_7TgCobOrCSQnGggwbpg7Ie1yL53IHBH_8m4edj01OSegdrxOZF9HRl0kC3sMOSL4_YZtrXqmjBIQ03R-2sjLEf2_9vvRCiPc74skuAnH5AqFGeQKy0dDAOxSNI/s1600/IMG_1255.JPG" height="239" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Jag och Linda som avatarer</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9fFnQg3cfsecT-_WtMJIKADaNlYV1wCApnBVKBndKQIrV4izVyHBwNiQeQNi15xqpR6_h4uLEx4f7J0xvQYYzurQQ5JQ4zjrh1-yNHxhnI8qWtnfzfJKeX4alagcjZ-dRSo0q-YPQhWw/s1600/IMG_1266.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9fFnQg3cfsecT-_WtMJIKADaNlYV1wCApnBVKBndKQIrV4izVyHBwNiQeQNi15xqpR6_h4uLEx4f7J0xvQYYzurQQ5JQ4zjrh1-yNHxhnI8qWtnfzfJKeX4alagcjZ-dRSo0q-YPQhWw/s1600/IMG_1266.JPG" height="239" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Hexagonen dag 2 represent!<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
//Camilla, har sjukt bra elever!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-62945039473884331952015-03-26T00:04:00.000+01:002015-03-26T00:04:25.133+01:00UR Samtiden och jag =)Så himla kul!<br />
<br />
Att få vara med på Kunskapskanalen och nu vara en del av URplay!<br />
<br />
Här kan man kika:<br />
<br /><iframe title="Titta på: UR Samtiden - MA/NV-biennetten 2015: Digitala verktyg i undervisningen" width="640" height="360" src="http://embed.ur.se/embed/188352?cid=a7jegh-y816w0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />
Kanske inte den föreläsningen man är mest nöjd med, men men..<br />
<br />
//Camilla, liite jobbigt att höra sig själv prata.Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-27014769261444228812015-03-01T21:04:00.000+01:002015-03-01T21:04:05.376+01:00Ma/NO-EdCamp och andra trevliga projekt.Var länge sedan jag skrev något, så jag tänkte uppdatera lite vad jag gjort senaste tiden =)<br />
<br />
Sedan skolstart har det varit många olika projekt att hålla i luften förutom det faktum att jag arbetar heltid som lärare.<br />
<br />
Bokprojektet "Surfplatta i undervisningen" har tagit fart ordentligt och vi börjar få flera bitar på plats, så himla kul och utmanande att formulera sina tankar i skrift.<br />
<br />
Sprang på en av mina fd kursare från LHS som kom ihåg att jag hade fobi för att skriva saker under skoltiden som tyckte att "det var ju oväntat" Det är värt att påminna sig själv detta när det gäller målsättningar att man faktiskt kan förändra sig om man arbetar målmedvetet och vågar att ta kliv ur sin Comfort Zone. Tänk vad målsättande samtal som våra IUPsamtal kan vara med att påverka framtiden.<br />
<br />
I Januari var jag med på Ma/Nv-bienetten som var på Stockholms universitet, jag pratade om digitala verktyg i NO-undervisningen. SU spelade in vissa föreläsningar, och de finns att titta på <a href="http://www.mnd.su.se/om-oss/evenemang/ma-nv-biennette/program/l%C3%A4raren-i-fokus-p%C3%A5-%C3%A5rets-ma-nv-biennette-1.222568" target="_blank">här</a>.<br />
<br />
Jag har också varit nere i Helsingborg och fått träffa en massa härliga mattelärare under 3 dagar och gått igenom hur iPaden kan användas för att lyfta pedagogik. Att få en halvdag med en grupp människor är så utvecklande, man hinner både föreläsa, göra kopplingar och handleda rent praktiskt.<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtfCWmgDvQ55-9VsyT7PXkHngw9MLAZ0rC-CRf-mrWoxqs2_nAw4PEyELOvISxxLg5xMKj2Q5a9y-qxfQ0CvI3Ke0Zw6wldNCzUBZ2YQ7aEpuXhnGKbSexjrlByEfylWhAz2nyWpXykBg/s1600/Ska%CC%88rmavbild+2015-02-17+kl.+13.43.30.png" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtfCWmgDvQ55-9VsyT7PXkHngw9MLAZ0rC-CRf-mrWoxqs2_nAw4PEyELOvISxxLg5xMKj2Q5a9y-qxfQ0CvI3Ke0Zw6wldNCzUBZ2YQ7aEpuXhnGKbSexjrlByEfylWhAz2nyWpXykBg/s1600/Ska%CC%88rmavbild+2015-02-17+kl.+13.43.30.png" height="92" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">En liten notis ur "Digitala intryck"</td></tr>
</tbody></table>
<br />
Har också haft flera besök under mina lektioner, bl a har <a href="https://twitter.com/drewsena" target="_blank">Annelie Drewsen</a> från <a href="http://www.pedagogstockholm.se/lara/" target="_blank">LÄRA</a> följt mig en hel dag och kikat på vad jag gör, väldigt nervöst att ha någon som bokför dagen i minsta detalj och ser allt man gör. Men det blir nog bra, får hålla utkik efter nästa nummer.<br />
<br />
I februari var det dags för det första <a href="http://edcamp.se/edcamp-mano-stockholm/" target="_blank">Ma/NO- EdCampet</a> i Stockholm. Jag kunde liksom inte låta bli att anordna ett edcamp när tillfälle gavs.<br />
Perfektionist som jag är kan inget lämnas till slumpen och lägger då ner hjärta och själ i att skapa ett perfekt EdCamp.<br />
Att hålla i ett EdCamp behöver egentligen inte vara så svårt ett ta så mycket tid; en anmälan, promota lite, lokal och en gridd är allt som behövs.<br />
<br />
Men jag ska förstås ha en snygg affisch (godkänd av Utbildningsförvaltningen of course), Sponsorer av fika, mackor och kaffe (Tack IKT-labbet, MV-Nordics och Södermalmsskolan), bokvinster (Tack NOK, PedagogStockholm och Edcamp.org) samt eminenta föreläsare att starta upp kvällen med; <a href="http://www.danielbarker.se/" target="_blank">Daniel Barker</a>, <a href="http://pedagogstockholmblogg.se/provfrimatematik/" target="_blank">Tommy Lucassi</a> och <a href="http://pedagogstockholmblogg.se/urflippat/" target="_blank">Helena Dalivin</a>.<br />
<br />
Pjuh! Tog ett tag att få ihop allt. Ca 80 glada personer var helt uppsluppna i samtal under en hel kväll, och då är allt värt det. =)<br />
<br />
Här är <a href="http://pedagogstockholmblogg.se/redaktionen/2015/02/12/edcamps-lamna-offerkoftan-hemma/" target="_blank">inlägg</a> från PedagogStockholm som övervakade vår kväll.<br />
<br />
Jag och Per Falk startade upp kvällen genom att berätta om upplägget och gjorde en snabb undersökning av hur många som var på ett EdCamp för första gången.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5jQH21HviEKQwBzt3zjPQWOOubqRyXD2BUZ28n82MabUE2zSbkMhEWxdWIPvtq1On4hReVip3X1LhYYDybaHSb3Wbi7AU9_GQ-3Ka9QA0RAD0wpPGnpMlw1d1XrfsKVVI5R0JNbCV1WQ/s1600/Ska%CC%88rmavbild+2015-02-11+kl.+21.52.48.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5jQH21HviEKQwBzt3zjPQWOOubqRyXD2BUZ28n82MabUE2zSbkMhEWxdWIPvtq1On4hReVip3X1LhYYDybaHSb3Wbi7AU9_GQ-3Ka9QA0RAD0wpPGnpMlw1d1XrfsKVVI5R0JNbCV1WQ/s1600/Ska%CC%88rmavbild+2015-02-11+kl.+21.52.48.png" height="323" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Webbverktyget <a href="http://www.livetsgladapussel.se/2013/01/mentimeter.html" target="_blank">Mentimeter</a> kan man göra snygga och enkla undersökningar i.</td></tr>
</tbody></table>
<br />
Väldigt kul att nya personer hittade hit!<br />
<br />
Vi lekte också med Lego Mindstorms under EdCamp, här min lilla hund:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dycDB0FP2Q0rYAhwuh6z6mUJi4dqthr-q-70u7e118PYBrdYNbLVxp6KxpERFgOfdRoq4hs6Q77eErRQld0-Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />
Nu härnäst kommer jag att föreläsa på Ny Tekniks konferens <a href="http://talentumevents.com/skolan/program/" target="_blank">"IT & digital pedagogik"</a> den 10 mars, så tillbaka till planering av detta.<br />
<br />
//Camilla, har en massa spännande att se framemot denna termin.<br />
<br />
<br />
<br />Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-46390446952932928252015-01-03T03:02:00.000+01:002015-01-03T15:01:41.456+01:00Blicka bak och fram.Vad har hänt under året som gått?<br />
<br />
Låt mig fundera och summera =)<br />
<br />
Har fortsatt att arbeta som konsult för <a href="http://www.tankom.nu/" target="_blank">TÄNK OM</a> och gjort en del workshops och föreläsningar; SKL, Helsingborg, Sölvesborg, Hässelbygård, Skolforum, Futuraskolan, Passet, Så funkar det.<br />
<br />
Två av <b>föreläsningar</b> under året var att få föreläsa på <a href="http://www.settdagarna.se/" target="_blank">SETT</a> och på <a href="https://www.seeuthere.com/eps/event/microsite/previewinvitation.asp?pagetype=CUSTOMPAGE&CustomPageid=/1355488" target="_blank">Apple Leadership summit</a>.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0c7UmUkkcAWtXnt8I80U673jMIPxjR2jAp5F95TtBerrkf-FZhmmaig3FQd2sa54I9VONIWGljAaDLJb9hKA1Sx-YH5xsjro3_0DREY82ZNhoZdmLsFv0V3tzCJyKg0viFAC5hDs4hbg/s1600/sett.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0c7UmUkkcAWtXnt8I80U673jMIPxjR2jAp5F95TtBerrkf-FZhmmaig3FQd2sa54I9VONIWGljAaDLJb9hKA1Sx-YH5xsjro3_0DREY82ZNhoZdmLsFv0V3tzCJyKg0viFAC5hDs4hbg/s1600/sett.jpg" height="179" width="320" /></a><br />
Fantastiskt roligt (och nervöst) att <a href="http://www.livetsgladapussel.se/2014/05/settlaggad.html" target="_blank">föreläsa på SETT</a> inför 200 personer och dessutom veta att det var en lång kö utanför som inte kom in. (?) Jag fick en av de salar som jag själv tyckte var den mysigaste och skönt att slippa föreläsa i en av de "tysta" salarna.<br />
<br />
<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6WUlYfdL4sh6z-6DKzQJIfOVD6iwaCKfXzLFXSNGX5kkGw4KLIzeD9dGuf2OWqu0Lvnbd1r3y2VJQLImf8L65woCXO8DsML99lDxKAd4EG4ZVcGfKVQbFgga6l30D715VdGXzo3BQ5BA/s1600/sett2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6WUlYfdL4sh6z-6DKzQJIfOVD6iwaCKfXzLFXSNGX5kkGw4KLIzeD9dGuf2OWqu0Lvnbd1r3y2VJQLImf8L65woCXO8DsML99lDxKAd4EG4ZVcGfKVQbFgga6l30D715VdGXzo3BQ5BA/s1600/sett2.jpg" height="161" width="320" /></a><br />
<br />
<br />
I samband med det gjorde <a href="http://skolvarlden.se/artiklar/hon-far-matten-att-lyfta-med-appar" target="_blank">Skolvärlden</a> en kort intervju med mig.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Senare kom frågan om att föreläsa på Apple Leadership Summit tillsammans med Linda Larsson aka <a href="https://twitter.com/fiffinurlig" target="_blank">@fiffinurlig</a> om Matematikens nya perspektiv.<br />
Allt förberedelsearbete med Linda inför föreläsningen skedde via tre devices, en med Google hangout så vi kunde snacka med varandra, en med en Keynote så att vi kunde bygga vår presentation och en med talarmanus för att få allt att flyta.<br />
Allt gick som det skulle och när vi äntligen träffades IRL var det dags för genrep. =D<br />
<br />
<b>Jobbmässigt</b> har det varit en stor förändring, jag lämnade mina älskade kollegor på <a href="http://www.livetsgladapussel.se/2014/07/hej-da-vittra-telefonplan-tjenixen.html" target="_blank">Vittra Telefonplan</a> och fick chansen att testa en ny tjänst på Södermalmsskolan. Den nya tjänsten innebär ett förstelärarskap inom Digitala verktyg där en del av tjänsten innebär att leda den digitala utvecklingsgruppen. Jag trivs som fisken i vattnet men kan såklart ibland längta tillbaka till den häftiga skolutvecklingsmiljö som finns på Telefonplan.<br />
<br />
Ni som har hängt med i min <a href="http://www.livetsgladapussel.se/p/bucketlist.html" target="_blank">#Bucketlist</a> kan se att jag har en massa kvar och en del saker känns mer som om de är mål som kanske är mer eller mindre svåravbockade eftersom att de egentligen är ganska dåligt mätbara mål, men ja ja.<br />
<br />
Den sak som i alla fall är inom räckhåll och på G är att jag nu signat för Natur och Kultur för att skriva en bok under kommande kvartal =) Mer om denna kommer såklart i ett eget inlägg längre fram. Vilket då innebär att jag egentligen är i mål för "Att skriva" vilket känns helt otroligt kul!<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj18cfbYjTwAy9HTEnR96WKIGl7Qia9Ihrn1f9SKfq3_jeY-RWBJAt3ZeG52wGB4bPAqQCiBRZRG5ci8N0lQ_XBSl2vJC26LoBnUOhFGhc1ncMml9vGpPyrWrcI0rwflPPpFS157JxLyA/s1600/avtal.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj18cfbYjTwAy9HTEnR96WKIGl7Qia9Ihrn1f9SKfq3_jeY-RWBJAt3ZeG52wGB4bPAqQCiBRZRG5ci8N0lQ_XBSl2vJC26LoBnUOhFGhc1ncMml9vGpPyrWrcI0rwflPPpFS157JxLyA/s1600/avtal.jpg" height="179" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<b>Uppdrag</b> att se fram emot (än så länge) under kommande halvår är bl a att jag startar året med Mattelyftet för år 1-3 i Helsingborg samt en fortsättning längre fram för år 4-6, <a href="http://www.mnd.su.se/om-oss/evenemang/ma-nv-biennette/program/askeb%C3%A4ck-diaz" target="_blank">Ma/Nv-biennetten</a>, <a href="http://talentumevents.com/skolan/" target="_blank">Digital teknik i skolan</a> (Ny teknik), <a href="http://passet2015.blogspot.se/2014/12/camilla-askeback-diaz-vaga-testa-vaga.html" target="_blank">Passet,</a> Workshop i Huddinge, och så blir det nog några till får man hoppas =)<br />
<br />
Sen så kommer jag såklart att hålla i en <a href="http://edcamp.se/edcamp-mano-stockholm/" target="_blank">Edcamp</a> ;)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSxU-Ae_eQSH59kU0A7NnkhCJ7GC1NIKCjByjpNpKG5FBaUl3prdEb4XUbm4YdsjjedIKTmfYJpc__ldig7jk8sTkXSOjMt9INm1cH6_omL4HWHfgi_dswzF4krEHAnVySkvvzZO5iYes/s1600/04122014-vacker-som-fa.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img alt="" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSxU-Ae_eQSH59kU0A7NnkhCJ7GC1NIKCjByjpNpKG5FBaUl3prdEb4XUbm4YdsjjedIKTmfYJpc__ldig7jk8sTkXSOjMt9INm1cH6_omL4HWHfgi_dswzF4krEHAnVySkvvzZO5iYes/s1600/04122014-vacker-som-fa.jpg" height="213" title="" width="320" /></a></div>
Den 11 Februari hålls den första Edcamp för Stockholmsstad som är främst för Ma/NO-lärare, det ska bli väldigt roligt, utvecklande och inspirerande hoppas jag =)<br />
<br />
Under året har jag även fått äran att bli <b>fotograferad</b> av <a href="https://twitter.com/kalexanderson" target="_blank">Kristina Alexanderson</a>! Bilderna finns <a href="http://serdumig.se/camilla-askeback-diaz/" target="_blank">här,</a> <a href="http://serdumig.se/mustaschen-klar-henne/" target="_blank">här</a> och <a href="http://serdumig.se/i-ett-garage-vid-skanstull/" target="_blank">här</a>. Herregud vad kul det är att bli fotograferad av henne! Proffsig, tydlig och vet exakt vad som kommer att bli bra.<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="text-align: center;">Även<b> skissad</b> av </span><a href="https://twitter.com/maxentin" style="text-align: center;" target="_blank">Max Entin</a><span style="text-align: center;">!</span><div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNJnj5tgwdzbIcyh_owkzZuWzsrhHgqr93h49KUMRv2Wa59VKBRrpgs4md3XNHmJucV18bixaqLIvzwU-NR-EQ2VEKCfWE3zfLANsQWWdtM1glEQA_Xm4kTDa6R4NcQqeA9lMBmWSZObU/s1600/camillapatricia.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNJnj5tgwdzbIcyh_owkzZuWzsrhHgqr93h49KUMRv2Wa59VKBRrpgs4md3XNHmJucV18bixaqLIvzwU-NR-EQ2VEKCfWE3zfLANsQWWdtM1glEQA_Xm4kTDa6R4NcQqeA9lMBmWSZObU/s1600/camillapatricia.jpg" height="200" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Jag & Patricia Diaz</td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHsX4jFHoFDWKhOhKmOokBqPrerVcy2qsO3iDl0IcLcHSbTEePy5ASQ5R4RJekohfb3dIDA8Q41QYDrKvD5KKhAdOMZPjuwjWLR6vj9RXyaHhVI6wLTEyBNYzfgIvbN6lOV3F_oKoTRNs/s1600/fiffinurliggrishund.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHsX4jFHoFDWKhOhKmOokBqPrerVcy2qsO3iDl0IcLcHSbTEePy5ASQ5R4RJekohfb3dIDA8Q41QYDrKvD5KKhAdOMZPjuwjWLR6vj9RXyaHhVI6wLTEyBNYzfgIvbN6lOV3F_oKoTRNs/s1600/fiffinurliggrishund.jpg" height="195" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 13px; text-align: center;">Linda Larsson, Karin Nygårds & jag</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Mina topptre <b>digitala tips</b> från 2014<br />
<a href="http://www.livetsgladapussel.se/2014/03/kahootit-och-math-for-life.html" target="_blank">Kahoot</a><br />
<a href="http://www.livetsgladapussel.se/2014/05/canva-och-arshjul.html" target="_blank">Canva</a><br />
<a href="http://www.livetsgladapussel.se/2014/09/plickers.html" target="_blank">Plickers</a><br />
Missa inte!<br />
<br />
//Camilla, hoppas på ett spännande 2015<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7662578467330882247.post-20367467674136030572014-11-12T16:24:00.001+01:002014-11-12T17:51:01.024+01:00Fakeconvos.com och ekologiHar suttit och förfinat min LPP i Ekologi inför att eleverna ska få ut den inför provet, vi har haft en LPP som jag inte tyckt varit tydlig nog men som har varit vår gemensamma bild över kursens riktning och mål.<br />
<br />
När jag sitter vid datorn så tror jag att min hjärna ibland går igång i högvarv och därför (tyvärr) multitaskar jag ganska mycket, vilket innebär att jag startar en massa saker på en gång och blir inte riktigt helt färdig med något. Desto roligare är det med deadlinedagar, då blir en massa saker klara på en och samma dag =)<br />
<br />
Denna gång började jag fundera över hur jag skulle gå igenom det högst viktiga begreppen producent och konsument och koppla energiflödet till fotosyntes och cellandning.<br />
<br />
Jag gillar ju detta med digitala verktyg, men det är ju inte alltid eleverna som aktivt behöver ha ett digitalt verktyg, utan det kan ju också vara pedagogen som skapar ett intresseväckande materiel med hjälp av digitala verktyg.<br />
<br />
Denna gång hittade jag <a href="http://fakeconvos.com/" target="_blank">Fakeconvos</a> som skapar fakekonversationer som ser ut att vara en konversation i facebook =D<br />
<br />
Hur kul som helst och eftersom jag testade precis har jag bara ett exempel just nu:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjULshMIu0K1Vw4xnTrvxl_PZI4u1mshCJBt-y_izJPw0mCi8Eyc5-HdaabtLBuRLtWed5hS4fEh4WpdIwMCWeFVLJKjsciBFTyoD-V_CLSxImdXq_xXR5YlJPWsDqQcUGq6dELb029qmg/s1600/Ska%CC%88rmavbild+2014-11-12+kl.+15.50.26.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="292" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjULshMIu0K1Vw4xnTrvxl_PZI4u1mshCJBt-y_izJPw0mCi8Eyc5-HdaabtLBuRLtWed5hS4fEh4WpdIwMCWeFVLJKjsciBFTyoD-V_CLSxImdXq_xXR5YlJPWsDqQcUGq6dELb029qmg/s640/Ska%CC%88rmavbild+2014-11-12+kl.+15.50.26.png" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
Men tänk att låta eleverna skapa dessa mellan fiktiva personer som ska diskutera t ex Biologisk mångfald. En som tycker att det är viktigt och en som inte tycker det.<br />
Att låta eleverna skapa en konversation mellan Alfred Nobel och Marie Curie som ska samtala om sina upptäckter.<br />
<br />
Finns ju oändliga möjligheter i många ämnen!<br />
<br />
//Camilla, måste göra fler av dessa!!! Vilka möjligheter hittar du? Skriv gärna en kommentar :)<br />
<br />Camillahttp://www.blogger.com/profile/02052252923625750202noreply@blogger.com0