Ny hemsida!

Nu var det dags att flytta till en ny hemsida och pensionera denna. Den kommer att ligga kvar såklart, men en del av innehållet tar jag med mig till den nya hemsidan; www.askebackdiaz.se

En sak jag vill göra innan jag avslutar är att avsluta min Bucketlist som jag har haft de senaste 5 åren, det har varit så värt att ha mål att drömma om, men nu är det dags att avsluta, knyta ihop och fundera lite på vad nästa steg är. För tillfället är jag nöjd med min situation, föreläser lite mindre, fokuserat på skolverksamheten där jag befinner mig och klurat en del på min egen undervisning.

Men snart är det dags att steppa upp igen, har en del projekt på gång som gror.

Min senaste Bucketlist från mitten av 2017:

Mål: Att vara digital.
1. Skapa mitt egna digitala materiel istället för att bara ha matteboken som bas.
2. Att formativt och summativt ständigt utvärdera min undervisning.(digitala vägar)
3. Flytta min blogg till en annan hemsida
4. Rensa i digitala kanaler

Mål: Att skriva.

1. Skriva en artikel i pappersform.
2. Hålla bloggen vid liv med minst ett inlägg i månaden.
3 Skriva en till bok

Mål: Att prata.
1. Föreläsa i internationellt sammanhang

2. Föreläsa på BETT

Mål: Arbetsplats
1. Fokusera på en sak i taget.
2. Hålla i en till EdCamp
3. Strukturera upp det digitala flödet för mina elevers undervisning

//Camilla, tar ett nytt kliv nästa läsår och vi får se om jag då hittat på en ny bucketlist.

Tack för alla kommentarer under de år som gått =)

Spelifierat lärande? Gimkit!

Spelifiering är något som jag försöker få in i min undervisning eftersom jag vet hur elevernas aktivitet ofta triggas av det sättet att arbeta. Även vi vuxna triggas av detta, jag menar, hur många av oss vuxna samlar inte poäng på olika ställen? Spelar mobilspel för att levla? Har Runkeeper för att samla på sig erfarenhet, skapa nya personbästa etc?
Jag har ofta en hel del digitala verktyg på en lista som jag inte hunnit med att testa än, och i går när jag diskuterade just detta med Patricia Diaz  (Som jag driver "Digitala Diaz" tillsammans med) i telefon, så berättade jag om Gimkit.com för jag var sugen på att testa innan jag gör det med eleverna. Så vi testade på en gång! Kika in på hennes instagram; Språk & IKT för en första recension!
På Gimkit så tävlar eleverna om olika begrepp/glosor, likt Quizlet eller Kahoot.

Det stora som skiljer detta från de andra digitala verktygen är att eleverna samlar virtuella pengar som kan ge dem fördelar mot, eller med, de andra som spelar om samma kit. Med pengarna kan de, under pågående spel, ge sig själv fördelar t ex genom att få mer pengar om de svarar rätt flera gånger i rad, köra kvitt eller dubbelt på nästa fråga eller hindra sina motspelare att få pengar (om man inte ställt in att man inte kan ge någon annan en nackdel).

I Gimkit finns även en del som heter "KitCollab", där kan eleverna samarbeta och göra ett eget kit med frågor som man sedan tävlar om.
Eleverna kan tävla själva eller i lag, det finns tre olika "Game goal" att tävla om;

• Så mycket pengar som möjligt på tid
• Samla ihop snabbast till en viss summa
• Samla ihop en viss summa tillsammans

Man kan också skapa klasser, men då måste man tänka på GDPR, så jag går inte in djupare på fördelarna med den delen av Gimkit eftersom min huvudman än så länge inte har ett avtal, men här kan man lägga in klasser och ställa in namnen att välja mellan (En fördel i de klasser när man har någon/några elever som bara måste testa vad fröken säger om de skriver annat ;) )
När man ska börja, utan klass, så början man med att skapa ett kit, det kan man göra på 3 olika sätt;

• Från nytt
• Från Quizlet (!!!!)
• Från ett excelark

Från nytt: Man skapar en fråga med 4 olika svarsalternativ till (som i Kahoot) eller en fråga (begrepp/glosa) med ett svar/översättning (Som i Quizlet)
Från Quizlet: Man väljer något set från Quizlet och är sedan igång! Antingen då ett från Quizlet som finns i biblioteket eller ett som du förberett i ditt eget bibliotek.
Från Excelark: importerar fråga och svar som är förberett.
Sen är det dags att tävla!

• Starta ett kit som du vill att eleverna tränar på.
• Välj om de ska tävla enskilt eller i lag
• Ställ in "Game goal"
• Ställ in om eleverna ska kunna lägga till egna frågor, startsumma, ev en "lägstasumma", musik etc
• Ställ även in vilken typ av "Powerups" de ska kunna göra
• Starta! Be eleverna att gå till www.gimkit.com/play och ge dem den autogenererade spelkoden.

Följ dina elevers framgångar live via ditt konto under spelets gång och titta på statistiken efteråt.
Man kan också ge dessa kit som hemläxa eller träningsmöjlighet.

• Skapa ett "assignment"
• Välj kit och slutdatum
• Ange "Target cash", "Starting cash" och "Handicap" (Lägstasumma")
• Distribuera koden till eleverna.

Sen kan du följa eleverna utveckling när de arbetar med hemläxan under perioden.

Ett bildspel från Gimkit;

Man kan skapa 5 gratis kit och därefter bestämma sig om det är något man vill betala för. Bra att tänka innan på vilka återkommande, stora, kit som man kan tänkas utnyttja detta bäst till.

//Camilla, ser framemot att testa detta med eleverna när vi ska repetera de matematiska begreppen.
Återkommer med mer om detta när jag testat! =D

Att skapa braständare för fantasin

Ibland är det svårt att starta en berättelse. Vad ska den handla om? Vart utspelar sig historien? Vem är huvudkaraktären? Etc..

Här finns ett verktyg där det lottas fram: Karaktär, Situation, Rekvisita och Scen. Sen bygger man historien runt det. 

I verktyget (www.diymfa.com) finns det också massor av skrivtips, tekniker och andra bra strukturer att använda.

Funderar kring hur man skulle kunna använda detta i matematiken? Har ju använt mig av mattesagor när jag arbetade på mellanstadiet, tänker att eleverna ska få skapa matteproblem utifrån det centrala innehållet som vi arbetar med just nu? Skapa egna provfrågor?

//Camilla, funderar vidare

Läsåret som gått 2016/2017 - uppdatering av #Bucketlist

Funderar på vad som hänt senaste året...
Och då brukar jag uppdatera min bucketlist och se om jag gjort något av det och se om jag vill lägga till något nytt =)

#Bucketlist

Mål: Att vara digital.
1. Skapa mitt egna digitala materiel istället för att ha matteboken som bas.
2. Att formativt och summativt ständigt utvärdera min undervisning.(digitala vägar)
3. Utveckla min skolhemsida www.skolansgladapussel.wordpress.com

Mål: Att skriva.

1. Skriva en artikel i pappersform.
2. Hålla bloggen vid liv med minst ett inlägg i månaden.

Mål: Att prata.

1. Föreläsa på BETT

Mål: Arbetsplats
1. Fokusera på en sak i taget.
2. Skapa relevant fortbildning
3. Hålla i en till EdCamp

Inte så många saker avbockade, men jag är nöjd ändå med ett roligt läsår.

Läsåret 2016/2017 började med att bli nominerad till Guldäpplet 2016 och att boken "Vi får det att funka" släpptes på Lärarnas Riksförbund, där jag bidragit med ett kapitel.

Sen fortsatte det med att få föreläsa på Tekniska muséet!! Så himla kul att få bidra till deras Lärarkväll - programmering i skolan.
I Stockholms stad har de varje år ett event som heter Leda lärande för skolledning och förstelärare och i år bidrog jag med att prata om "Endast en surfplatta?!?"

Fler föreläsningar under hösten var bl a "Sundsvall, för IT-inspiratörer", "Matematiksvårigheter, konferens hos Kompetento" , "Kunskapsfestivalen Piteå", "Så funkar det och för Författarförbundet och Barnkompetens.

Var med i artikel i "Lärarnas" där vi pratade om den stora skillnaden mellan olika skolor när det gäller digitaliseringen.

En helg i december blir jag uppring av Aftonbladet som undrar om jag vill sitta med i morgonsoffan och diskutera den kommande PISA-rapporten. Väldigt nervöst och spännade, men det gick bra, kika här; Aftonbladet TV morgon på TV3

I Januari drog vi (jag & Patricia Diaz) äntligen igång vårt projekt "Digitala Diaz" och det blev en hemsida och några föreläsningar samt en lärarhandledning "IT-klubben" i samarbete med Matteklubben. Så himla roligt att förverkliga en sak som vi pratat om tills våra män himlat med ögonen och sagt åt oss "Gört!" Så sagt och gjort så blev det  www.digitaladiaz.se =)

Under våren hade jag äran att vara föreläsare på  Nacka Education Summit & Lärargalans event.

I april släpptes artikeln "Vardagshjältar" i Allers, ni kan tro att jag var tvungen att fråga en gång till vilken tidning det var som ringde och frågade om de fick komma och intervjua mig.
Hann också med en intervju i "Framtidens karriär - grundskollärare"

Under min sista termin med mina nior var med i tävlingen Webbstjärnan med vår fantastiska sida www.omggenius.se och vi tog oss till topp 100 

Jag vill till nästa år verkligen se till att ha flyttat den här bloggen och fått snygga till den =)

//Camilla, filar på ny #Bucketlist

Sociala nätverk & Namech_k

Så här inför läsårsstart så börjar hjärnan att varva igång igen.

En sak som jag funderar mycket över just nu är hur jag ska få ihop de olika sociala nätverken så att de samspelar effektivt och att de olika kanalerna känns samstämmiga.


Vilka sociala nätverk vill jag använda till vad? Mot vänner, utvidgade kollegiet, elever och vårdnadshavare?
Vilka användarnamn ska jag använda i vilka sociala nätverk?
Hur tydliggör jag HUR dessa olika används, både för mig själv och utåt?

Just nu känner jag att jag har allting lite för blandat och otydligt, och funderar nu på hur jag ska styra upp det på ett tydligt sätt.

Så!
1. Vilka sociala nätverk?
2. Användarnamn hos dessa?
2.1 Twitter;
                   Min: @Askeback
                   Tillsammans med Patricia Diaz: @DigitalaDiaz

2.2 Instagram;
                    Personlig: @AskebackDiaz
                    Jobb: @DigitalaDiaz

2.3 Blogg;
                 Min: www.livetsgladapussel.se (funderar att gå över till wordpress?)
                 Jobb: www.skolansgladapussel.wordpress.se
                Tillsammans med Patricia: www.DigitalaDiaz.se

2.4 Youtube, Pinterest, Soundcloud, Slideshare, Gravatar ; Askeback

2.5 Gravatar; AskebackDiaz

2.6 Facebook; camilla.askeback

Så ni ser ju vilket mischmasch det blir när man har gjort såhär....

Så min fundering är nu hur jag ska byta för att allt ska stämma överens bättre? Ska jag fixa en ny, övergripande där livetsgladapussel och skolansgladapussel är länkade? Byta användarnamn på något/några konton?

En bra hemsida, när man ska börja med ett nytt användarnamn, om man tänkt att detta ska genomsyra flera digitala nätverk är att använda denna sida för att se i vilka sociala nätverk som namnet redan används: Namech_k

På denna sida skriver man in det namn man har tänkt och får sedan svar om vilka sociala nätverk där namnet används där eller inte. Även vilka webbsidor som använder detta namn.

Stämmer inte till 100%, men de nätverk man tycker är viktiga kan man då klicka på för att se vem som har respektive konto eller om det verkligen är så att det är upptaget.

Som det ser ut nu så funderar jag på:
1. Byta till AskebackDiaz överallt eftersom @Askeback är upptagen på Instagram.
2. Byta till @skolansgladapussel på Instagram på jobbkontot.
3. Byta från blogger till wordpress för livetsgladapussel så att sidorna liknar varandra mer.
4. Vara radikal och lägga ner livetsgladapussel och istället använda askebackdiaz som webbadress?
Vad händer med de länkar som finns på andra ställen om man slutar att använda sin .se-adress? Länkas de automatiskt då till liv..sel.blogspot.se då?

Så vad säger ni? Hjälp!

//Camilla, hade gärna haft @Askeback på instagram, hade varit såååå mycket enklare =(