IKT och julpyssel

Det börjar dra ihop sig till jul och jag brukar iaf passa på att mysa med lite julpyssel.
Då jag älskar det digitala så vill jag tipsa om lite alternativ, men glöm för guds skull inte myset med att klipp och klistra med barnen också!

En del tips blir därefter lite semidigitala, dvs hämta digitalt, skriv ut och pyssla på riktigt =)

• Skicka julkort till nära och kära digitalt och spar på papper!
• Gör en julglogster och lägg på din hemsida.

• Adventskalender med QRkoder.
• Adventskalender i Thinglink.      
• Julbilder att färglägga.
• Skapa en julsaga i Storybird.
• Julkort att skriva ut.
• Klipp och klistra hos UngaFakta, t ex denna fina julängel.
• Spela "Tjuvarnas jul" hos Svt
• Lyssna på julmusik på Youtube med en härlig brasa på projektorn, finns massor av olika =)

• Skapa en digital önskelista och maila den till alla som "behöver" den =) Här är min önskelista ;)
• Utmaningen! Skapa en bloggstafett, varje elev skriver en matteutmaning som sedan nästa elev löser, bloggar om och lägger upp nästa utmaning. 24st! En för varje dag.
• Ett Apptips på hemsidan varje dag? =) Eller varför inte spela Svt´s julkalenderspel? Sagogrynet, en ny bana öppnas varje dag. Låt barnen turas om att spela varsin.
• Läs en julsaga om barnen i Bullerbyn från Astrid Lindgren, diskutera sedan likheter och skillnader samt om man kanske firar (eller inte firar) på andra sätt.
• Varför firar man jul? Låt eleverna ta reda på varför och skapa en seriestrip med hjälp av Pixton om en del ur bibeln t ex. 
• Översätt engelska jullåtar, testa google translate och prata om hur tokigt det kan låta med direktöversättningar ibland.
• Använd appen "Foldify" för att skapa en hel julkrubba eller små hus.
• Eller skapa en fin musikvideohälsning med elfyourself, finns både som webbsida och app.

//Camilla, är lite av ett julfreak....

Adventskalender 2013 - Thinglink

Eftersom det börjar närma sig jul så börjar tankarna kring den digitala adventskalendern dyka upp, både i mitt huvud och diskussioner i FB-grupper.

I år har jag tänkt att använda mig av online-sidan Thinglink
I Thinglink kan man skapa interaktiva bilder genom att ladda upp en bild och sen lägga dit olika taggar på den med hänvisningar till olika webbsidor.
 T ex kan man länka till olika Youtubeklipp, en googlesite med en uppgift, bilder eller musik, så länge det finns en webblänk så fungerar det.

Hur gör man då?

Man går in på Thinglink.com och skapar där ett gratiskonto.
När man gjort det kommer man till sin startsida där alla ens interaktiva bilder kommer att ligga, uppe i högra hörnet hittar man nu knappen "Create", tryck där!

Nu är det dags att välja foto.
Det kan man göra genom att välja från sin hårddisk, från fbkonto, flickr eller från en webbsida. (tänk på cc)

Har du fixat en bild du gillar?
Okej!

Först väljer du högst upp vad din bild ska heta, det gör du i rutan över bilden.

Nu är det dags att lägga till taggar, det gör du genom att klicka på bilden där du vill att taggen ska ligga.

Då får du upp en ruta där du lägger länken till det som du vill att den ska visa, t ex Youtubevideor, bilder, texter eller musik. Så länge det finns en webblänk.
Sen kan du skriva en beskrivning, jag har då valt, eftersom att den ska användas i detta fall som adventskalender att skriva "Lucka 1" osv

Sen kan du också välja hur du vill att din lilla taggbild ska se ut, jag har valt gula små ringar som ser ut som små stjärnor till bilden jag valt =)

Nu har jag bara gjort en testbild där jag lagt in några länkar, den riktiga hittar du längre ner.

Och till sist, längst ner har du "sharing settings". Här kan du välja om bilden ska var publik eller olistad samt om det är tillåtet att andra lägger in egna taggar. Denna gång väjer jag "publik" och att andra inte får lägga till egna taggar.

Här är min riktiga kalender som kommer att fyllas med taggar, nu fylld med tre till en början.




Tänker att den ska växa fram dag för dag med en ny tagg. Eleverna kommer att hitta den på vår hemsida och ni hittar den här =D

Förslag på länkar förut de tre som redan ligger i bilden.

//Camilla, så kul att hitta på olika idéer =)

Också ett bidrag till #Digiskol eftersom det efterfrågades ett "hurgörman"

Uppdatering:
Thinglink finns även som app, men hade inte testat den fullt ut och jämfört med webbversionen.
Satte såklart igång att knåpa på en recension på appen till skolappar, men fann att appen än så länge egentligen bara är ett komplement till webbversionen, dvs man kan använda iPadens bilder som startbild och börja lägga in länkar eller text och skicka vidare, vill man redigera i efterhand eller ställa in kollaborativt läge måste man in i webbversionen. Fördel är att man kommer åt alla färdiga bilder från både appen och webbversionen eftersom man skapar ett konto. Så om man har en bra bild som man kanske har gjort i någon annan app kan man starta med den bilden i iPaden, börja lägga in länkar/text och sedan snygga till den i webbversionen.

Hann iaf skriva lite under "Tänk utanför appen" och känner att där är det hur mkt som helst som man kan använda webbversionen till.

Jag tänker att man kan använda bilden som en starter eftersom man kan tillåta att andra lägger in taggar. På så sätt kan man ta en introbild till område och låta eleverna skriva in vad de kan sedan innan eller länka till t ex ett googledocs.

Eller varför inte en exitticket på veckan? Vad har varit det viktigaste ni lärt er denna vecka?

Spåna loss med inför ett grupparbete, med en egen länksamling.

Eller varför inte använda som mindmap?

Förstärka sin arbete med den bild som säger mer än tusen ord? =)

Kommentera gärna om ni har fler förslag så fler få ta del av er a klokskaper!

Uppdatering 140423; Appen tillräckligt bra för recension!

//Camilla, tycker att Thinglink är fantastisk just nu =)

Lärakänna med IKT

Nu har terminen dragit igång med full fart!
I tre veckor har eleverna fångats upp i skolans famn =)

Många elever som man haft från förra året, men även några nya ansikten förutom en hel hög med härliga år 4:or.

För att skapa relationer är det viktigt att hjälpa eleverna att våga visa vem de är, inom Vittra startar vi alltid med några veckor av kulturarbete, bygga en IUP, lärakänna, kunskapsfunderingar och uppstart av första temat för terminen.

Men hur gör man då för att lära känna varandra? Ni vet, på riktigt?
Ja, det är nog inte alltid så lätt att "vara sig själv" i konstlade situationer, men vi gör vårt bästa för att locka dessa personer att komma till sin rätt genom att dra i många pedagogiska knep för att kunna stötta dessa processer så gott vi kan.

Om man frågar en lärare om tips på samarbetsövningar eller lärakänna-övningar så kan ni säkert få en drös av heta stolen, 4hörn, oavslutade meningar, intervjua varandra, pusselbitar att rita på, sugrörstorn osv.. Grymma saker helt enkelt!

Men på senare år har vi fått fler verktyg att använda, så varför inte vidareutveckla eller modernisera de verktyg vi redan har? Eller ännu hellre; Blanda!

Eftersom jag har en hel del IKTverktyg att laborera med och fått inspiration från många olika ställen, tänkte jag ge några bra förslag. Några har jag testat, andra står på min todo-lista =)

• Podradio. Antingen använder man ett enkelt ljudupptagningsprogram på dator/iPad/telefon eller gör en riktig pod. Spela in en kort intervju och spela upp för klassen. T ex Soundcloud kan användas till detta.

• Gör en seriestrip som representerar dig själv eller en situation ur ditt liv. Använd t ex Pixton eller Toondoo. På iPad kan du använda t ex Comic life.

Här en situation ur mitt liv:

Lärakänna-formulär i GoogleApps - snygg sammanställning av helklass, så här gör man det

QR-koder; förbered en QRkod om dig själv. Låt eleverna skapa en presentation om sig själva - skapa QR-kod. När alla gjort detta, sätt upp dem och låt eleverna scanna av alla och gissa på vilket nr som tillhör vilket namn på en klasslista.

Voki  - skapa en avatar om dig själv, låt den berätta en anekdot ur ditt liv.

Ordmoln som beskriver dem själva, till det kan du använda Tagul eller Wordle på dator eller Cloudart på iPad.

Polleverywhere eller mentimeter för att lära känna dem som klass genom att ställa olika frågor med svarsalternativ. Eleverna kan se direkt hur klassen röstat i helhet.

Bildspel, sätt ihop 5 bilder som symboliserar dig, sätt dem att visas i 20sek/bild och prata till dem.

Aurasma - skapa en aura i klassrummet med information, låt alla gå runt och leta. Fungerar med mobila iOS- och Androidenheter.

Gör en keynote/powerpoint om en klasskompis.

Gör en Glogster om dig själv! Som en reklamaffisch. =)

En saga om dig själv med hjälp av storybird på datorn eller kanske Book Creator på iPaden?

Ja, det finns säkert en massa jag inte kommer på just nu. 

Vilka är dina bästa tips på att lärakänna? Hit me!

// Camilla, sjukt nöjd att hennes elever är tillbaka!

#Bucketlist

I mitt arbete med eleverna jobbar vi aktivt med att få eleverna att planera vad de ska göra och hur de ska göra det. Vi använder både mål inom personligt utveckling och kunskap.

Vi sätter upp långsiktiga mål som sträcker sig mellan iupsamtalen, men också delmål för 7veckors-perioder samt för varje vecka. Steg för steg för att nå det långsiktiga målet.

Jag har självklart satt upp egna mål för mig själv. Det har jag gjort för att känna att det sker någon slags utveckling eller för att växa som människa.

Min passion för IKT fick mig att vilja bli mer än vad jag var och en vision skapades.

Den resan började på riktigt hösten 2011.

Jag har, som ni kanske känner till 3 underbart tokiga barn,  och har därför från och till varit mammaledig sen 2006. Det innebär att jag inte känt mig närvarande på riktigt när jag varit i tjänst emellan, men väldigt sugen på det nya som hade dykt upp lite här och där på skolan. Men att sätta sig in i allt det nya när man precis börjat jobba igen och inser att man är gravid har på något sätt känts som "det hinner ju komma nytt tills nästa gång" och inte riktigt värt tiden att lägga ner just då.

Någon enstaka, tung, bärbar projektor hade dykt upp, flera som testade powerpoints och en och annan activeboard i ett klassrum i en annan byggnad.

Men!
Hösten 2011 kände jag att det var dags att börja att ta tag i detta, var inne på mitt sista halvår som mammaledig och med största sannolikhet min sista.

Nu! Nu var det dags! Hur börjar jag?

Anmälde mig till en distanskurs på KTH som handlade om digitala verktyg och startade upp den här bloggen.
Bestämde mig för tre stora mål, med olika steg som delmål;

Mål: Att vara digital.
1. Starta en blogg.
2. Lära mig några användbara IKTverktyg.
3. Testa ITverktyg med eleverna.
4. Jobba på en 1-1 skola och jobba aktivt med ITverktyg.
5. Ha en egen hemsida.
6. Skapa mitt egna digitala materiel istället för att ha matteboken som bas.

Mål: Att skriva.
1. Skriva ett blogginlägg.
2. Skriva något publikt.
3. Skriva ett inlägg för en webbsida.
4. Skriva en artikel i pappersform.

Mål: Att prata.
1. Berätta om något jag gjort i klassrummet för några kollegor.
2. Berätta något nytt inför många kollegor.
3. Berätta om något pedagogiskt för en mindre grupp jag inte känner.
4. Berätta om något pedagogiskt för en stor grupp människor under en kort stund.
5. Berätta om något pedagogiskt för en stor grupp människor under ca 1 timme.
6. Hålla i workshop.

Men hur har det gått?
Att vara digital: Startade den här bloggen under hösten 2011 och började få koll på fler och fler digitala verktyg. När jag sedan började och jobba i mars 2012 så testade jag genast på mina intet ont anande elever , med datorer, projektorer samt min iPad till hands. Började längta mer och mer efter möjligheten att gå "all-in" med digitala verktyg och fick plötsligt chansen att ta ett jobb på Vittra Telefonplan! Check på 1-4.

Att skriva: Börja blogga gjorde jag i och med kursen, men första inlägget låg långt inne. I höstas när skolappar drog igång sin underbara sida kände jag, eftersom jag är en stor iPadfantast i pedagogiska syften, att det här vill jag göra! Sagt och gjort så skickade jag ett mail till Joachim och berättade att jag var intresserad och ville iaf göra ett försök. Det tog lång tid att komma i gång och innan skrivkampen släppte till en viss del och till slut så kom den första recensionen den 21 januari i år.
I min blogg har jag skrivit en del om AirServer och pratat en hel del om det på olika fbforum, efter kontakt med Pelle på pedagogstockholm så skrev jag ihop ett inlägg om AirServer, första inlägget av tre släpptes igår på deras gästblogg.
Under sportlovet höll jag i ett Edcamp tillsammans med Magnus Blixt och skrev ett inlägg på skolporten om det.
Check på 1-3

Att prata: 
När jag började att jobba igen i mars 2012 så var jag i full gång att testa både IKtverktyg och appar på både elever, föräldrar och diskuterade med kollegor. Jag var på #SETT2012 och fylldes med mer energi och gjorde i samband med det en dragning i aulan om "spelbaserat och spelifierat lärande" i aulan inför alla kollegor.
Efter det tog det ett bra tag innan jag vågade igen, ända till hösten 2012 då jag hittade programmet AirServer och jag hade en minigenomgång för mina nya kollegor om detta.

Två veckor innan sportlovet väcktes tanken på att våga hålla i Edcamp tillsammans med Magnus och först i början tänkte jag inte själv hålla i tankarna kring vår lärmiljö, men vågade i sista minuten att hålla i det själv inför ca 45 personer =)
Och igår höll jag i en 7minutare på #FETT13 inför ca 100 pers! Som spelades in! Med mygga! Gah! Men det gick bra =D
Check 1-4

Målet för i år är/var att nå;
Ha en egen hemsida.
Skriva något publikt. - Check!
Berätta om något pedagogiskt för en stor grupp människor under en kort stund. - Check!

//Camilla, funderar på tidsramen för kommande mål.
Är väldigt nöjd med "prata" och "skriva" för i år, tror att det digitala är det som ligger närmast =)


Uppdatering; Sånt här ger en bekräftelse på att känslan man har i kroppen att man gjort något bra verkligen är sant. =)

En #ffse till @askeback som den här veckan nått nya nivåer på alla möjliga fronter. Hon är stans stora airserverguru. Bland annat.
— Karin Nygårds (@grishund) March 8, 2013

Uppdatering 130429; Har nu fixat eget domän och denna sida heter nu; www.livetsgladapussel.se
Jihoo! Check på "att vara digital" nr 5, som också var ett mina mål detta år =D

#Edcampsthlm - Jante? Nopp!

Sportlovets första dag!

Och jag höll i Edcamp sthlm tillsammans med Magnus Blixt!

Kommer nu inte skriva om hur fantastiskt, kreativt, engagerande, inspirerande och kul det var! Det kommer i ett senare inlägg, ev i en annan blogg dessutom... vi får se =)

För ca 1,5 månad sen bloggade jag om att utmana sig själv, där avslöjade jag att ett av mina mål var att prata inför publik och hoppades på att ta mig mod att göra det innan det här året var slut. Efter det inlägget har flera peppat mig att göra det, framförallt via twitter.

Och nu har jag gjort det!!!

För första gången så pratade jag publikt inför en grupp vuxna människor som jag inte känner, ca 45 pers. Kommer nog inte ihåg ett enda ord jag sa eller hur jag sa det, men jag gjorde det!

Och edcamp gick kanon! *stolt*

Efteråt när jag avslöjande hur nervös jag var och hur roligt det var efteråt, fick jag mycket positiv respons via mitt utvidgade kollegium; Twitter! 

Tack, tack, tack! Ni vet vilka ni är!

Har nu gått från att inte prata alls på #FETT13 till 2 min som snabbt blev 7min... Ja, vi får väl se hur det blir =)

//Camilla, är återigen sjukt nervös....

Året som gått - 2012!

Januari inleddes tillsammans med grannar efter att ha åtnjutit en åtta-rätters meny, Thailandsresan var bokad. I slutet av Januari åkte vi iväg på drömresan tillsammans med några vänner; 4 vuxna och 6 barn (bara döttrar!!) Under hela resan kom frågan; är det bara tjejer? Och hur många är era? Thailändarna var faschinerade över våra 6 blonda flickor, 3 blåögda och 3 brunögda. =)

Februari började i Thailand, poolen, stranden, gymmet, sol och god mat. Kan det bli bättre? Japp!
Den 14:e så kom frieriet <3 Och jag sa Ja!

Mars var vi tillbaka igen i verkligheten och dessutom var 1,5års mammaledighet över och man var tillbaka på jobbet igen. Dagarna flöt på och jag hade under min ledighet fått upp mitt intresse för IKT. Studerade även "Betyg och bedömning" på SU för att bli klar med gymnasielärarbehörigheten.

April, planering av bröllopet hade tagit fart ordentligt! Datum blev spikat! 6 Oktober skulle jag få stå brud! Äntligen! SETTmässan gick av stapeln och kontakter knöts.

i Maj fick jag en jobbförfrågan och började på allvar fundera över om jag skulle lämna efter 10år på min gamla skola? Mycket att fundera kring.  

Juni blev det klart att jag skulle säga upp mig och börja min nya anställning på Vittra Telefonplan! Jag blev färdig med min examen som gylärare i matematik! (Ska nu bara fixa med examensbevis och leg) Hittade även klänningen med stort K!

Juli fixade vi med saker inför bröllopet!

i Augusti skickade vi ut inbjudan inför bröllopet och den stora väntan var ett faktum. Nya jobbet välkommande mig och jag fann ett stort gäng av fantastiska människor!

September Få ihop det sista inför den stora dagen.

Oktober Ja, ja, ja! Den stora dagen var här! Och fantastisk! Ni vet den enda dagen i oktober som solen strålade? Det var vår dag! Underbar dag, sentimental vigsel med vacker musik framfört av bästa Nina och några av mina gamla elever; Tone och Sara.
God tårta på kondis, middag och fest på nattklubben Le Bon Palais. Party natten lång tillsammans med underbara vänner och släkt.
Avslutade kvällen på Clarion med min man!

November börjar blogga igen på riktigt, och fick igång mina tankar på riktigt när det gäller IKT.

December Min födelsedag och julafton!
Julafton spenderades ute i stockholms skärgård på vår ö, Granholmen tillsammans med min stora släkt.
I skrivandes stund så sitter vi och väntar in samma grannar som förra året, varför ändra ett så tydligt vinnande koncept?

=D

// Camilla, gott nytt år önskar jag er alla!

(ska fila lite till på detta inlägg, så återkom gärna om några dagar =))

Hemliga QR-projektet!

Nu kan jag avslöja mitt hemliga QR-projektet! Det var ju en julklapp, så jag kunde inte avslöja något innan vi hade firat jul tillsammans =D

Det hemliga QR-projektet var ett broderat mobilskal!

Jag som älskar IT och pyssel tyckte att det var väldigt kul att göra en liten ITkorsstygnstavla =)

//Camilla, tycker att det är synd att det inte finns till min HTC sensation, annars hade jag kunnat brodera en liten mustasch till min telefon ;)

Resten av QR-adventskalendern

Här kommer resten av "luckorna"
Har bara gjort luckor till de dagar eleverna går i skolan. =)

10:

11:

12:

13:

14:

17:

18:

19:

20:

21:

Det var svårt att välja ut vad man skulle ha under varje lucka, man kanske skulle ha en årskalender?

Blanda musik, kortfilm, matteklur, experiment, dagens livsfundering, ordspråk, roliga serier, onödiga fakta etc Eller varför inte dagens flipp, gjord av olika lärare?

//Camilla, ska fundera vidare på det!

QR-adventskalender

Efter inspiration på flera ställen, inkl mitt än så länge hemliga QR-projekt, så bestämde jag mig igår att göra en egen QR-adventskalender!

Struntar i att det var den 5:e idag!

Så så här såg det ut idag;

Idag satt QRkoden precis vid uppdragslappen, men fr o m  imorgon så ska den sättas upp någon annanstans. 

Som en elev sa; så att det blir en riktig adventskalender, man letar ju på bilden efter rätt lucka. Så då kan vi leta runt på skolan vart QRkoden sitter för dagen. =)

Har tänkt att variera med musik, video, bilder, frågor, matteklur osv

Här är morgondagens (nr 6);

Och nummer 7:

//Camilla, återkommer med resten av luckorna snarast för de som vill hänga på!

121122 - Slice it!

Skriver ett kort inlägg idag, men som mattelärare bör man väl ha ett inlägg på datumet 121122 =D Iaf måste jag det som är helt frälst i siffror. Ja ja... lite nördigt! Men det är så jag är =D


Idag hade vi mattediskussioner och till vår hjälp använde vi mattespelet "slice it".
Jag visade hur spelet fungerade, och efter ca två banor så började jag ge uppgifter;
Hur kan vi lösa den här uppgiften?
Finns det flera olika sätt?
Hur får vi bitarna exakt lika stora?
Vilken är bäst och hur kommer det sig?

 Eleverna fick sitta i grupper med papper och penna för att fundera och diskutera en stund. När jag cirkulerat runt och lyssnat lämnade jag över iPaden till olika elever som fick visa olika lösningar
(De visas då live på projektorduken)

Eleverna tyckte att det var roligt, framförallt kunde alla elever hitta minst en lösning som fungerade samt att de elever som behövde utmaningar kunde utmanas med faktorn att alla bitar skulle bli lika stora. Även redovisningen blev då anpassad, eftersom jag kunde välja ut om det var antalet bitar/olika sätt eller ytan som var det viktiga i redovisningen. Flera av eleverna kom senare och frågade vad spelet hette för att kunna ladda ner det till sina telefoner, bra betyg med andra ord. =D


// Camilla, nöjd med em-lektionen!

AirServer

Åhhhh! Det är så roligt!

Blev nyfiken på detta eftersom att jag älskar min iPad, men tycker att det är liiiiite jobbigt att hålla i adaptersladden. Många har hittat på fiffiga lösningar med gummisnoddar etc, men jag hade redan börjat tröttna på att vara fast i projektor.

För några dagar sen kom de en diskussion på fb ang AirServer och jag blev nyfiken på det, eftersom jag suktat efter en appletv ett tag.

Sagt och gjort!

Laddade hem trialversionen och satte igång och testade lite grann. Eller lite och lite.... Efter några timmar undrade min man vart jag tagit vägen. =D

Hade såklart insett att; Detta ska jag köpa! Bästa strategin att införa nya saker på jobbet är såklart att ange ett syfte med varför. Och lättast att övertyga någon är att visa på hur det kan vara användbart för många och vad de kan hitta på för roliga och nyttiga saker med det nya programmet. Så det jag gjort under några timmar var såklart att sätta ihop ett uppslag med appar och varför de är mycket bättre tillsammans med projektorn när iPaden är trådlös.

Och dagen efter passade jag på att hugga tag i rektorn, som tyckte att det var underbart! Så nästa skolmöte ska jag visa de andra vad vi ska installera och varför vi ska göra det.

Vad är nu AirServer?
Airserver är ett program som man installerar på datorn (pc och mac) som gör att skärmen på iPad speglas på datorns skärm. Även ljudet hänger med! Sen kan man ju koppla in datorn på en projektor. =D
Det blir då möjligt att trådlöst röra sig runt i klassrummet med iPaden och alla ser vad jag gör på min iPad på projektorbilden.

Har bara haft AirServer i 2 dagar och har redan hunnit testa lite grann, samt har en massa idéer i huvudet.

Här är mina startappar som jag tänkte använda som inspiration till kollegor:

Explain everything; Bra som wb, kan lägga in en webbläsare som man kan ha aktiv eller rita på. Finns flera alternativ till denna såklart som Show me eller Educreation, men det är nog mer en smaksak eller tillfälle som avgör vilken man vill använda. Länk till bra hemsida med review.

Google Drive; Använder google apps på jobbet, så uppgiften kan ges där/bygga upp i introduktionen och sen dela dokumentet med eleverna.

TeachersPick; SlumpApp. Man skriver in gruppens namn, som slumpar elev eller elever med valda direktiv. (Mer om detta senare i eget inlägg, sååå bra)

Moji Klocka; Jobba med klockan tillsammans, skicka runt iPaden i klassrummet för att diskutera och hjälpas åt att ställa in klockan rätt.

Let´s name things; Rolig app till engelskan, har även använt den som förslag till våra SvA-elever på skolan, genom att inte ta det på engelska, utan svara på svenska istället.

Math; Bara för att påvisa att man använda matteappar till gruppdiskussion. Ibland är det väldigt bra bilder att prata om. (Bl. a. många appar som handlar om bråk, procent. T. ex. "Slice it", de svårare uppgifterna kan diskuteras i klassen, innan vi testar tillsammans vart strecken ska dras)

Farfar Spöke; Läsa saga för eleverna, men låta bilderna visas på projektorn så att alla barn ser. (Man kan ju låna böcker på biblioteket via iPad)

Eyeillusions & 3D4Medical Images; Snygga bilder till NO som gör sig bra på projektor.

Calculator; Alltid bra att ha en miniräknare till hands när man diskuterar matematik =)

Sock Puppets; Bra samarbetsapp, denna filar jag på hur jag ska tänka "utanför appen"

Bambuser; Video/livesändning. Finns så mycket roligt man kan hitta på. Men får nog mest i detta sammanhang representera en bildApp. Tänk er att ni ska ta en bild, innan ni tar bilden så ser ni ju live vad som händer på skärmen. Eller hur?
Tänk er att rikta kameran mot era elever och se deras leenden första gången de ser sig själva på projektorduken? Härligt! Tror ni att det var många som började vinka?
När fröken (Jag) sen säger; ska jag gå med iPaden och tjuvkika vad de andra eleverna gör i andra delar av skolan, och de inser att de kommer att se mitt bus på projektorduken? Obeskrivligt härligt! Och med ett enat JAAAA! så gjorde fröken det idag. =D Hahaha!


Men vad har vi gjort i klassrummet idag då mha av Airserver som vi inte gjort tidigare?
Startade lektionen med att gå igenom vad skulle göra närmaste två timmarna, men genom att ta hjälp av appen "explain ev..." så kunde jag snabbt teckna ner uppgifter och checkpoints. Ta ner webbläsaren i appen, för att visa hur de hittade våra temauppgifter på min mattehemsida, det blir väldigt tydligt när man kan visa webbsidan och sedan rita på den vart den viktiga informationen finns.
Zoomade ut, la in ny hemsida för att ge exempel på vart de kunde hitta passande information om temauppgifterna.

Senare under lektionen pausade vi med en kort metodgenomgång, där några hade fastnat.
Jag kunde sätta mig längst bak i rummet istället för att stå precis bredvid projektorduken. Jeej! Då med samma app igen, några elever kunde visa hur de tänkte för de andra eftersom de fick låna min iPad och kunde teckna hur de tänkte.

Slutet på lektionen; Gick runt med kameran, livesände lösningar så att alla kunde se olika lösningsförslag. Detta kommer jag verkligen att utnyttja ofta till diskussioner om olika lösningsstrategier.

Sa jag att man kunde skärmdela projektorduken om man har flera iPads? Har ännu inte testat, men det ska vi göra på måndag! =D Spännande? Undra vad man ska hitta på för uppgift som känns relevant till detta? Kanske hitta en matteuppgift som har blivit löst med olika kvaliteter? Finns ju bedömningsunderlag som förslag på skolverkets hemsida, köra en splitscreen för att se progressionen? Och diskutera varför? Hmmm.. Några förslag?

Kanske använda AirServer för att faktiskt "fuska" till sig en skärminspelning av iPadens skärm? Genom att skärmspegla iPad och sen spela in datorskärmen med t. ex screencast-o-matic? Måste testa!

Att tänka på;
Dator och iPad måste ligga i samma wifi-nät, kan verka självklart, men jag tänkte inte först på att min dator ligger i personalnät och iPadsen är inloggade på elevnätet. Snabbt fixat, men att tänka på =D

Sammanfattning;

• Installera AirServer på din dator (se till att du har ett kompatibelt operativsystem)
• Se till att din iOSdevice ligger i samma nät som dator
• Tryck igång skärmdubblering på din iOSdevice genom dubbeltrycka på hemknappen, swipa till vänster och hitta AirServersymbolen 140114Uppdatering; I och med iOS7 har nu funktionen flyttats, dra med ett finger över skärmen nedifrån så dyker den nya menyn upp där man finner airplaysymbolen.
• Kopplar in dator i projektor
• Lek! Både bild och ljud speglas.

// Camilla, skapar en ny tagg för AirServer för att fortsätta tipsa om vad man mer kan göra!

Uppdatering; Här är fortsättningen, 3 månader senare.

Jag!

Var bara tvungen att testa göra en till Prezi =)



//Camilla, it´s me!