Att slutföra...

...kurser som man påbörjat.

För några år sedan läste jag en kurs, lärde mig en hel del och startade en massa tankar som jag har byggt vidare på genom åren. Det jag tyvärr inte gjorde var att skriva dessa A4 med reflektioner som skulle lämnas in för att få högskolepoängen.

Dumt.

Men ändå, är inte all skola till för att vi ska lära oss saker och inspireras till att fortsätta med de kunskaperna? Eller är inlämningar de som räknas? ;)

Ni hör ju på resonemanget att jag helst skulle slippa göra dessa reflektionsuppgifter eftersom att det nu är svårt att i efterhand skriva om sina aha-upplevelser kring digitala verktyg när man är insyltad mitt i och inte kommer jag ihåg exakt vad jag tänkte då.

Jag har alltså några obligatoriska blogginlägg att göra och några uppgifter att lämna in, så nu gör jag ett försök till, här kommer nu ett blogginlägg där jag kommer att besvara lite frågor och länka till redan skrivna inlägg som passar som reflektion.

Personliga lärmiljöer
Jag tycker om att skapa egna lärmiljöer och se vilka som kan användas till olika tillfällen.
De som jag använder mest just nu är Schoolsoft, Google sites och Blendspace.
De är användbara på olika sätt.
I Schoolsoft håller vi koll på mål, resultat på uppgifter och när vad ska vara färdigt.
Google site används som en hemsida där jag kan samla användbar info till eleverna eller lägga upp tillfälliga enkäter jag vill att de ska besvara. Blendspace för att skapa en kurs, där man kan lägga olika moment som ska genomföras.

Jag ser nackdelar med alla plattformar, men använder deras fördelar utifrån erfarenhet av att ha testat igenom dem.

Interaktiv tavla
Jag har mycket liten erfarenhet av interaktiva tavlor i praktiken, har gått kurser på dem och diskuterat, testat och byggt saker i dem, men inte funnit dem som optimala för mig.
Jag använder istället en iPad kopplad till projektor via Airserver för att skapa den interaktiva delen genom att använda delar av appar till genomgångar eller elevaktiviteter.

Exempel på skillnader och likheter; Den stora skillnaden är att man kan spara lektionsidéer digitalt, en del saker är snyggare digitalt än om jag själv ska rita upp dem på tavlan och interaktiviteten. Likheterna är att eleverna kan rita på den interaktiva tavlan likväl den vanliga tavlan.

Jag tycker att interaktiva tavlor skapar en dimension till när eleverna blir mer aktiva och intresserade av det man gör. Däremot som nackdel så tror jag att om inte materialet man bygger inom de olika programmen är tillräckligt genomtänkt så kommer eleverna att tröttna på de häftiga interaktiva delarna, dvs nyhetens behag.

E-möten
1. Tycker du att möten över nätet är ett bra verktyg för samarbete? Hur? Varför inte?Möten över nätet är definitivt ett bra verktyg för samarbete då man kan mötas på vilken tid och plats som helst.

2. Tror du att du kommer att fortsätta att använda det verktyg du testat för att samarbeta på distans?Absolut!

3. Fanns det teknikproblem med E-mötet? Beskriv. Inga teknikproblem, men man ska tänka på om hur stor roll ljud och bild spelar in. Är det någon som senare ska titta på mötet eller är det en snabb fråga som ska diskuteras?

4. Har du erfarenhet av andra system för möten via webben? I så fall vilket föredrar du? Varför?Jag har testat på skype och google hangout ,och jag tycker att Google hangout fungerade suveränt.
Här kör vi Google hangout i #Digiskol sammanfattningen.

5. Kan du använda e-möte och videokonferens i din profession? Hur? Varför inte?Det har jag redan gjort, att diskutera pedagogik med en grupp människor med begränsad tid så är det bra att kunna boka in en tid vid datorn för detta, föredrar att se personer som jag pratar med framförallt om man diskuterar med flera.

6. Vilka för- och nackdelar ser du med det system du testat? Fördelarna är absolut tid och rum, dess obegränsbarhet. Nackdelar ser jag inga.

Digitala presentationer
Blogginlägg om Prezi

Lärande spel, mobiltelefon och Surfplattor och appar.
Dessa tre samlar jag in under en rubrik.
Här vill jag hänvisa till bloggen i helhet, jag har vid ett flertal gånger bloggat kring dessa teman och svaret på frågan;
Kommer du att använda detta i din undervisning?
Är: Ja, ja och ja!
Lärvinster med detta är mobilitet, elevinteraktion, intresseväckande, spelbaserat lärande, elevpublicering, digitalt berättande, visualisering och simulering.

// Camilla, hoppas att jag tar de andra saker snabbt nu så att detta blir färdigt.

Lärare lär lärare

Igår hade vi "Lärare lär lärare"dag på min skola.
Det var många intressanta och roliga föreläsningar, och min handlade om "IKT i undervisningen".
Jag har en massa spännande webbaserade verktyg som jag testat lite grann och nu vill sprida bland mina kollegor för att få igång ett samarbete oss lärare emellan, hitta användningsområden osv

De verktyg vi testade var;
Socrative: En sida som kräver inloggning för läraren men inte för eleverna. Finns även som app till iOS och Android. Man kan skapa färdiga quiz eller använda som mentometer, man kan få sammanställningar i excelformat på svaren. Socrative har många funktioner och är väl värd att sätta sig in i.

Mentimeter: Mentimeter är en sida som fungerar som en mentometer. Lätt, snygg och absolut användbar. :)

Answergarden: Kräver ingen inloggning, användbar till att brainstorma med. Kan bäddas in på t. ex. bloggar.

Titanpad: En webbsida där man skriver i samma dokument,ingen inloggning, bara att spara som webbfavorit om man vill fortsätta sedan. Alla personer som skriver får en egen färg och det går att chatta samtidigt. Exportera till Word eller pdf när man är färdig. Jag älskar denna webbsida!

Todaysmeet: Tillfälliga chattrum utan inloggning.

Corkboardme: En stor anslagstavla att sätta upp sina post-it-lappar på.
Ingen inloggning och man arbetar tillsammans.

Popplet: Mindmapping med många funktioner. Barnsligt snygg och många roliga funktioner.
Ta en kik!

Screencast-o-matic: Skärminspelningverktyg!

Voki: Gör din egen avatar!

Vissa visade jag bara och några testade vi tillsammans.

//Camilla, filar på ett inlägg om Titanpad som är värd ett eget!

Min Voki

Här är min Voki!




//Camilla, testar lite inför föreläsning imorgon!

Jobba =D

Har nu jobbat i tre dagar och det är sååå kul! =D
Använde Prezi som Lpp och la till en rolig liten detalj för ge dem exempel på vad som finns på nätet att använda;

Använde en sida som heter Pixton.com, hur roligt och enkelt som helst! =D
//Camilla, tycker att hon är rätt så snygg som tecknad ;)

Gah! Jobba?

Är som sagt mammaledig, men ska hoppa in och vikariera för en av Ma/NO-lärarna på min skola direkt efter lovet.
Hur gör man? =D

Eftersom att det är en nära kollega, som har samma ämnen och årskurser som jag vanligtvis har, så vet jag på ett ungefär vad kurserna ska innehålla (det är i år 9, så gamla läroplanen gäller).
Sitter ändå och är lite nervös, har inte hållit i riktiga lektioner på över 1,5år!
Tänkte att jag skulle testa lite av mina nya IKTkunskaper och skapade en LPP-Prezi över astronomiområdet som ska startas upp.
Den är inte helt färdig, utan bara ett utkast (som efter den 11Jan förhoppningsvis ersatts med den riktiga, bilderna måste bytas ut, stavfel rättas och in med något annat roligt)




// Camilla, tycker att det ska bli lite kul att tjuvstarta innan den 5 mars =D
PS Har ni något förslag på något "IKTigt att lägga in? DS

Ja, vad tycker jag om Twitter egentligen?

För några inlägg sen skrev jag om twitter, och nu kom jag till den delen i min IKTkurs som just handlar om sociala nätverk =)


1. Vad tyckte du om Twitter?
Helt egocentriskt så är det min egen inspirationskälla just nu! Så många kloka funderingar, tankar och bra tips finns att hämta där! Och vilka människor det finns! Vilka inspiratörer! Om du inte är uppkopplad på twitter, signa in nu!


2. Är du redan med i något socialt nätverk, vilket i så fall?
Har Twitter (@Askeback) och Facebook.


3. Kan du se några användningsområden för den här typen av sociala nätverk i din profession?
OM jag kan? Frågan är bara HUR jag ska göra för att utnyttja det på bästa sätt, men det kommer nog att lösa sig varteftersom. Jag har ju inspirationskällan Twitter att kika på! =)


4. Vilka risker finns med sociala nätverk och vad kan man göra för att minska dem?
Man ska alltid tänka sig för VAD man skriver, det som skrivs på nätet, stannar på nätet även i framtiden! Skydda tillgången till din information så att endast de personer du tänkt ska läsa, läser valda delar. Tro inte på allt som skrivs om människor på sociala nätverk, nätmobbing förekommer. Man ska vara försiktig när man använder sig av sociala medier tillsammans med sina elever, tänk på att aldrig "lämna ut" elever utan att ha tänkt igenom namn, bilder och aktivitet.



// Camilla, ska fortsätta att klura på det där med HUR hon ska uynyttja fb i undervisningen. 

Prezi

Har suttit och fnulat lite på ett presentationsverktyg som heter Prezi, som man kan använda istället för t.ex. Powerpoint.
Det är riktigt kul och man kan bli fast i timmar, eftersom att det finns många möjligheter att skoja till det på. Risken är att man "skojar till" det så mycket att man blir helt snurrig. =D
Istället för att använda sig av olika "slides" som man lägger information på, så kan man tänka sig en stor whiteboard som man sätter all information, bilder, videoklipp etc på, för att sen zooma in, ut, vrida och vrända på saker och ting. Bestäm sedan en ordning som du vill visa din presentation i. Tada! Klart! Hmm.. Knepigt förklarat? Titta på videon nedan istället! =D



Och här min första Prezi; En presentation av min arbetsplats

//Camilla, längtar efter mer tid till min Prezi

Bokmärkestjänster

Har testat följande bokmärkestjänst Delicious och ska fundera över dessa frågor;

1. Tror du att du kan ha någon nytta av detta? Varför inte?
Skönt att formuleringen i frågan slutar med "varför inte?" =D
Jag tror att jag kommer att använda denna tjänst som förvaring av mina bokmärken. Kanske kommer jag att använda denna tjänst för att hitta fler att lägga till min lista.

2. Vad tycker du om sättet att organisera dina länkar, med hjälp av etiketter?
Organisera är  mitt mellannamn =) Ääääälskar att organisera! Så just detta sätt med etiketter är ultimat eftersom vissa saker hamnar under flera kategorier.

3. Vilka andra användningsområden ser du för en sån här tjänst förutom att du får ordning på dina egna bokmärken?
Min första tanke var; Vad skönt att kunna lägga till från vilken dator som helst till en gemensam bank och dessutom så finns allt på nätet när en dator kraschar. (Vilket jag såklart har varit med om och förlorat alla mina bokmärken =/ )

4. Vilka andra användningsområden ser du för en sån här tjänst förutom att du får ordning på dina egna bokmärken?
Man kan göra en "Stack" med användbara länkar till eleverna. Som är kategoriserade efter behov i ämnen/användbarhet/braattha osv. Dessa kan då lätt redigeras efter behov eller om eleverna själva kan tipsa om braatthalänkar. Ge uppgiften; "Leta upp en användbar länk till ....." Vilket då snart kommer att bli en gedigen bank öppen för alla elever. Kanske länka från sin Wiki?

Här är mitt konto, inga IKTlänkar än så länge, men håll utkik! ;)

// Camilla, ska föra över alla sina bokmärken från alla olika datorer =)

Wiki

Nu börjar det bli många roliga leksaker på nätet att leka med =D
Har nu testat att redigera en artikel på Wikipedia, fick fundera väääldigt länge vilket ämne som jag kunde gå in och redigera på.. det var ju jättesvårt att komma på något =/
Till slut kom jag på att min underbara sambo besitter en del specialkunskap, så jag utnyttjade hans hjärna istället =D Man ska väl söka kunskap på alla ställen? Eller? Hans "special"område är basket, och framförallt hans moderklubb JKS Basket. Jag läste text, han la till info, jag redigerade.
Så; JKS Basket.
Jag tyckte att det var svårt att sätta sig in i hur man skulle redigera och med alla dessa kommandon, är inte alls van att programmera.
Har nu varit in på wikispaces och skapat en egen wikisida. Skulle verkligen vilja se en "klar" wikisida som någon Ma/No-lärare gjort för att få inspirationen och lite muntlig vägledning. Det är en del att sätta sig in i, men tror att när man väl kommit igång är det mycket bra interaktivt sätt att jobba på.

1.Tror du att du skulle kunna använda en wiki i din utbildning/ undervisning? Hur? Varför inte?
Jag tänker mig att man skulle kunna göra en tillfällig wikisida i en undervisningsgrupp som skulle kunna användas som deras egen samling av fakta, en bok som de skriver tillsammans för att befästa olika begrepp.

2. Om du tänker på din arbetsplats i stort, finns det bra användnings-områden för wikis där? Vilka resurser krävs?Som sagt ovan så innehåller det naturvetenskapliga språket en hel del begrepp som kan vara svåra att befästa. Ett självklart sätt att befästa orden på är att själv kunna formulera en förklaring med egna ord, så varför inte skriva sig en egen ordlista? Vi har inte ännu 1-1 i datorhantering, men vi har klassuppsättningar av datorer att använda oss av i klassrummet. Kanske skapa tillsammans på den interaktiva tavlan? De formulerar, jag skriver in och sen är informationen tillgänglig för alla via nätet. =D

3. Vilka är de största nackdelarna med en wiki? Varför ser du dem som nackdelar?
Nackdelen med nya saker är väl tidsbristen att lära sig sina nya verktyg ordentligt. Det är först när man behärskar dom ordentligt som man kan utnyttja dem till fullo. Men! Att lära sig tillsammans med sina elever är ett mycket bra sätt att lära!

4. Vilka är de största fördelarna? Varför ser du dem som fördelar?
Genom att använda sig av olika verktyg i sin undervisning får man med sig fler intresserade elever. I wiki kan man använda sig av många olika sinnen och olika inlärningsstilar. Man kan skriva texter, länka musik, länka filmer, skapa tabeller, grupparbeta, enskilt arbete, skapa, skapa, skapa! Och lära av varandra!

// Camilla, sitter och fnular på wikistruktur.

Twitter

Hur sjukt kul och lärorikt är inte twitter? Rekommenderar verkligen ett konto och att delta i #skolchatt på torsdagar kl 20.00. Utvecklande!

//Camilla, aka Askeback

Dela, del 3

Dela videoklipp.

Dags för lite Youtube, första uppgiften går ut på att välja ut ett youtubeklipp och lägga in här;

So, baby! This one´s for you! ;)


Och här en länk till min kanal.

Och här kommer en länk till mitt eget klipp som innehåller min yngsta dotter som lärde sig gå senaste veckan. <3

Tillbaks till IKTkursen:
1. Vad tycker du om YouTube?
Love, love, love! Det finns ju något för alla stunder; filmtips, musik, tecknat och sjukt roliga småklipp!
2. Vad tror du man kan använda videotjänster som t ex YouTube till inom din profession?
Såklart! Att titta på noga utvalda småklipp att diskutera eller låta eleverna själva få små youtubeuppdrag såsom tex. "Leta upp ett klipp och berätta hur detta klipp är relevant för det område vi jobbar med just nu" kan ju engagera vem som helst i klassen. Istället för att se hela filmer kan man ju bygga upp en serie med klipp så att det blir naturliga diskussionsavbrott och man får precis det man vill ha istället för att se en 30min film för att få ut ca15min av det man eg ville visa.
3. Hur skulle du kunna använda YouTube i ditt (framtida) yrke? Varför inte?
Se ovan på hur man skulle kunna använda youtube. Tror däremot att man ska vara noga med att syftet med att visa klippen framgår så att det inte blir en kavalkad av klipp för att det är sååå roooligt.

//Camilla, youtubar klipp som bara den! Pedagogiska, bra och tankvärda!

Dela, del 2

Dela bilder.
Den här gången skulle vi testa använda Flickr.
Här kommer en bild som jag valt ut;

Foto av inoneear

Tycker att denna bild förmedlar min känsla av hur det är att lära ut. Man sår små frön omkring sig, antingen med en lätt bris eller med en storm. =)

1. Vad tycker du om Flickr?
Tycker som första intryck att det är rörigt.
2. Vad tror du man kan använda bildtjänster till i din profession?
Att använda bilder för att visualisera saker är alltid bra, det lättar upp texter och får arbeten att se roligare ut. Vissa elever har lättare att knyta an till en text om de har en bild att haka upp informationen på.

Jag kommer nog själv att använda mig av "Picasa" för att dela mina egna bilder. Dels för att mina bilder från mobilen (HTC Sensation med Android) hamnar där automatiskt och dels för att jag använder en del av googles andra tjänster tycker att det funkar bra när allt är i samma system. (Uppladdningar till Blogger och Google+ bla.) Går jag in på Picasa så ligger alla mina bilder från mobilen, blogger och google+ där automatiskt och jag kan gå in och ändra synlighet och delning.

Vad tycker ni? Vilken föredrar ni? Och framförallt, visa en bild som ni tycker symboliserar något med skolan. =D

Camilla, ääääälskar när teknik bara funkar =D

Dela, del 1

Dela dokument.
Har nu testat google docs och är helt såld! Varför jobbar jag inte nu så jag får testa på en gång?
Har lagt upp ett exempel på ett dokument som jag använder i början av sex och samlevnadskapitlet, där har jag sammanställ en del värderingsövningar som jag använder mig av när vi pratar om vänskap

1. Vad tyckte du om Google Docs?
Ja, som sagt ovan; JAG VILL TESTA NU!!!
2. Var det lätt eller krångligt att skapa och publicera ett delat dokument?
Både och! Lättfattligt hur man ska göra, men när tekniken strular tar det lång tid att få ordning på det.
3. Vad tror du om detta som ett sätt att samarbeta kring dokument? Fördelar/nackdelar?
Tror att det är ett mycket bra sätt att exempelvis jobba med grupparbeten (Det är ju alltid någons "del" av arbetet som mystiskt försvunnit) Kanske ha en gruppdiskussion i skrift? Nackdelar? Hmmm.. Kan ni komma på några?
4. Vilka risker ser du med att dela och lagra dokument på Internet?
Man måste verkligen ha koll på vilka dokument som delas  med vilka så att inte känslig information nås av fel människor. Gå igenom ordentligt med eleverna hur det fungerar och hur man kan ställa in olika nivåer av "nåbarhet" är absolut nödvändig.

//Camilla, ska fortsätta dela saker

RSS

Tillbaka till kursen! Måste komma ifatt lite grann.
Har nu läst om, fixat med och prövat RSS med hjälp av google reader. Testade även Microsofts feeds för att jämföra lite. Har absolut inte jämfört klart men har ändå fått ett litet humm om vilken jag spontant gillade bäst. =)

Ska nu se om jag kan ge lite svar på frågorna till kapitlet RSS;
1.Tycker du att RSS är ett bra verktyg för att hålla dig uppdaterad?
Såklart! Varför har jag inte tagit mig tid att göra detta innan? Busenkelt och väldigt praktiskt för att se om något nytt har dykt upp på dessa oändliga bloggar man vill ha koll på ;)
2. Tror du att du kommer att fortsätta att använda den RSS-läsare du valt för den här uppgiften?
Kommer nog att titta lite mer på Microsofts feeds, men spontant kändes den mer som om man gjorde "bokmärken" och ändå var tvungen att klicka på varje för att se om något nytt poppat upp, men det kanske bara är för att jag inte riktigt gått igenom funktionen på den ännu. Valde som sagt Google reader, och den kommer jag att använda för att se om något nytt dykt upp.
3. Vad ser du för för- och nackdelar med den RSS-läsare du valt?
Fördelarna är att man inte behöver kika in på varje blogg för att se om något nytt dykt upp. Nackdelen är väl för mig personligen att jag verkligen gillar  LayOuten på en blogg och vill gärna läsa inlägget inbäddat av en fin LO och bilder, vilket man går miste om i RSSfeeder.
Kommer nog tycka att det är en enorm fördel med att kunna samla nya inlägg på rena fakta som rör mina ämnen, IKT osv. Då räcker det med en rubrik för att se vad man vill/behöver läsa.
4. Är RSS-läsare något som du kan använda i ditt (framtida) yrke? Hur?
Precis som jag skrev ovan så är det ett utmärkt sätt att vara uppdaterad med det senaste i klassrummet, man ser snabbt vad som är nytt och kan då läsa det som känns aktuellt för en själv. Så, absolut!

//´Camilla, är inne i ett flow, men nu vaknade bebis.

Dags att ta tag i det här med IKT

Okej! Dags att skriva lite. Pju...
Att svara på direkta frågor är ju ett bra sätt att börja skriva på så.... det får bli det tråkiga sättet för er som läser. =)

1. Vad tror du är det främsta användningsområdet för bloggar?
Att nå ut till människor av olika anledningar! Kan vara en kurs där man gemensamt ska skapa ett innehåll, om man är intresserad av ett ämne kan en egen blogg vara en start för att komma i kontakt med andra liksinnade eller helt enkelt en egen dagbok om sitt liv =)
2. Vad ser du för för- och nackdelar med verktyget? Har du prövat något annat bloggverktyg tidigare? Skillnader?
Har inte prövat något annat bloggverktyg innan. Tror att för- och nackdelarna blir de som man själv vill att de ska bli. Man har ju alltid ett val över vad som ska publiceras och vilka som ska läsa det.
3. Tror du att du kommer att få någon användning av bloggar, personligen eller i jobbet efter den här kursen? Varför inte?
Hoppas, hoppas, hoppas att jag ska använda blogg både i skolan och personligen efter det här. Den här bloggen jag börjat på nu kommer nog att fortsätta vara min personliga blogg även när kursen är slut, så ni kan förvänta er några "offtopic" inlägg om mitt övriga liv blandat med IKTinlägg. Jag har i flera år tänkt att jag vill ha en lärarblogg där innehåll från lektioner ska finnas med så att eleverna skulle kunna hämta upp information, men efter den här kursen kommer nog bloggen bli mer levande där eleverna ska vara en del av bloggens innehåll.

/Camilla, ser framemot kaoset att starta en blogg med sina elever

 

Jahaja...

Kanske inte en alltför uppiggande startrubrik på min nya blogg, men en väldigt sann sådan.
För hur kreativ, pysslandes, IKTbrinnande (eller blivande!?), bokslukande, pratautanatthämtaandan, sprudlande, arg, pedagogisk, inspirationssökande eller nyfiken jag är, så är jag aldrig sugen på att formulera en skriven text. Vet inte riktigt varför, men om någon kunde hoppa in i min hjärna och plocka ut alla genialiska godbitar där och formulera dem till en text vore jag evigt tacksam =D Eller kanske bara fixa en liten app till min ipad som fixar det. Vilketsom liksom, det är bara att välja!

Men nu är det dags!
Vill man utvecklas måste man utmana sig själv!
Nu börjar IKTkursen!

//Camilla, funderar på om man verkligen måste skriva alla uppgifter i IKTkursen eller om det räcker att lära för livet i sitt eget huvud ;)